Заместитель директора (по воспитанию)

Обязанности: обязанности заместителя директора (по воспитанию): Осуществление планирования и организации:- текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей, педагогапсихолога, социального педагога, старших вожатых, а также планирование работы состаршеклассниками;- процесса разработки и реализации воспитательной программы образовательного учреждения;- разработки необходимой методической документации по воспитательной работе вобразовательном учреждении;- методической, культурно-массовой и внеклассной работы;- постоянного контроля качества воспитательного процесса в образовательном учреждении;- дежурств сотрудников и учащихся по образовательному учреждению;- работы по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-массовых мероприятий;- контроля индивидуальной воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей,атакже с детьми, сильно отстающими в учебе;- просветительской работы с родителями (или законными представителями) учащихся, а также прием родителей (или законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;- правильного ведения установленной отчетной документации сотрудниками, находящимися в непосредственном подчинении;- изучения с детьми Правил поведения для учащихся школы;- повышения квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занимающихсявоспитательной деятельностью в образовательном учреждении;- совместной воспитательной работы представителей общественности, правоохранительных органов и образовательного учреждения.Осуществление координации:- разработки необходимой документации по организации воспитательной деятельности вобразовательном учреждении;- взаимодействия представителей администрации, служб и подразделений образовательного учреждения, обеспечивающих воспитательный процесс, представителей общественности и правоохранительных органов;- работы классных руководителей Выполнение разработки:` методических документов, которые обеспечивают воспитательный процесс;- нормативных документов, предназначенных для участников воспитательного процесса;- воспитательной программы и фрагментов стратегических документов образовательногоучреждения;- правил ведения необходимой отчетной документации участниками воспитательного процесса;- методики и порядка выполнения воспитательных мероприятий;- формулировок главных ценностей и новых задач образовательного учреждения,а также вариантов моделей выпускника школы (для последующего обсуждения).