Обязанности:
Центр педагогического мастерства - это Московская экосистема развития таланта школьников.Мы тренируем сборную команду Москвы на Всероссийскую олимпиаду школьников, проводим региональный, муниципальный и школьный этапы этого и других соревнований.Для олимпиадников мы проводим выездные сборы и курсы в ЦПМ, а для тех, кто только начинает готовиться, — открытые мастер-классы, лектории и вебинары.Опытом работы с талантливыми школьниками мы делимся на курсах повышения квалификации для педагогов, встречах с олимпиадными управляющими и профильных форумах. ЦПМ - это среда высокого интеллекта, где талантам дают правильный путь и делают будущее уже сейчас. Наша миссия - приносить пользу обществу, помогая каждому ребенку достичь своих целей и исполнить свою мечту. ЦПМ - это не “семья” и не “друзья”, мы команда профессионалов, построенная на следующих ценностях: уважение, справедливость, открытость, проактивность, современность, развитие и сотрудничество. Мы ищем ведущего методиста школьного образования, который систематизирует и опишет образовательные модели Школы ЦПМ и «Простошколы». Главная задача — собрать знания и опыт команд в целостное описание: из каких элементов состоит школа, как они связаны, на каких принципах работают и какие результаты дают ученику. Это описание станет рабочей основой для развития школ, подготовки команд и запуска новых образовательных проектов. Мы гарантируем прозрачность взаимодействия, экологичную атмосферу в коллективе и достойную оплату труда. Присоединяйтесь к нашей команде! Особенности вакансии: Работа с моделью школы целиком: от образовательных целей и программ до организации школьной жизни, команды и среды. Взаимодействие с директорами, завучами, руководителями кафедр, педагогами и специалистами сопровождения. Описание общего ядра и особенностей Школы ЦПМ и «Простошколы» с учётом специфики начальной, основной и старшей школы. Чем предстоит заниматься: Изучение и систематизация опыта школ Собрать и проанализировать действующие концепции, учебные планы, программы, методические материалы и документы, описывающие работу Школы ЦПМ и «Простошколы»; Проводить интервью и рабочие встречи с командами, наблюдать уроки и школьные процессы, выявлять ключевые образовательные практики; Фиксировать действующие подходы, выявлять пробелы и противоречия в их описании, согласовывать выводы с командой. Описание целостной школьной модели Зафиксировать миссию, ценности, педагогические принципы, образовательные цели и образ выпускника на каждой ступени; Описать содержание образования и его составляющие: основную программу, углублённое и профильное обучение, олимпиадную подготовку, проектную и исследовательскую деятельность, внеурочные занятия и дополнительное образование; Описать организацию обучения: учебный план, логику школьного дня и недели, форматы занятий, индивидуальные образовательные траектории, преемственность между ступенями; Зафиксировать общие принципы и особенности каждой школы, обязательные элементы модели и решения, которые могут меняться в зависимости от возраста учеников, профиля и формата школы. Школьная жизнь, сопровождение, команда и среда Описать воспитательную модель, школьное сообщество, традиции и события, развитие самостоятельности и ответственности учеников; Систематизировать подходы к приёму и адаптации детей, индивидуальному сопровождению, взаимодействию с семьёй и обратной связи родителям; Совместно с руководителями описать роли педагогов, классных руководителей, тьюторов и других специалистов, их взаимодействие, требования к подготовке и методической поддержке команды; Описать систему оценки образовательных результатов и качества: диагностику, оценивание, отслеживание индивидуального прогресса и использование обратной связи; Определить педагогические требования к пространству, оборудованию, учебным материалам и цифровой среде, необходимые для реализации модели. Подготовка документов и применение модели Собрать согласованное описание школьной модели и её компонентов в понятную систему документов, схем и методических рекомендаций; Для каждого компонента определить цели, содержание, способы организации, ответственных, необходимые условия и критерии качества; согласовать требования к программам и материалам с предметными командами; Представлять материалы командам, проверять их применимость в работе школы, дорабатывать по обратной связи и участвовать в адаптации модели для новых образовательных проектов. Какой результат мы ожидаем: Целостное, согласованное с командами описание моделей Школы ЦПМ и «Простошколы»: их принципов, состава, взаимосвязей и отличительных особенностей; Комплект практических документов, по которым руководители и педагоги понимают, как устроена школа, кто за что отвечает и как обеспечивается качество образования; Описание общего ядра и вариативных элементов модели, а также перечень вопросов и решений, требующих дальнейшей проработки. Чего мы ждем: Высшее образование в области педагогики, психологии или смежной сфере; Опыт работы в школьном образовании от 5 лет, включая методическую или управленческую работу; Понимание устройства школы как целостной системы и особенностей начального, основного и среднего общего образования; Опыт разработки и внедрения образовательных программ, концепций или методических систем, готовность показать примеры своей работы; Умение собирать и анализировать информацию из документов, интервью и наблюдений, видеть связи между образовательными задачами и повседневной практикой школы; Знание нормативной базы общего образования, возрастной психологии, подходов к обучению, воспитанию и оценке образовательных результатов; Способность ясно описывать сложные образовательные решения и готовить документы, которыми удобно пользоваться руководителям и педагогам; Умение работать с руководителями и предметными экспертами, согласовывать разные позиции и доводить обсуждения до конкретного результата; Системное мышление, самостоятельность, внимательность к деталям и умение организовать работу над несколькими взаимосвязанными задачами; Уважение к ребёнку и педагогам, понимание важности возрастных особенностей и индивидуальных образовательных потребностей; Тактичность и умение выстраивать коммуникацию с людьми. Будет преимуществом: Опыт описания образовательной модели школы, запуска новых школьных проектов или переноса успешных практик на другие площадки; Опыт работы в частной школе, авторском образовательном проекте или школе с углублённым обучением; Опыт обучения и методического сопровождения педагогических команд. Условия: заработная плата - от 110 000 руб. на руки график работы: 5/2 с 9:00 до 18:00; удалённый формат до переезда в новый офис, далее — гибридный график по договорённости с руководством официальное трудоустройство в соответствии с ТК РФ возможность профессионального и карьерного роста офис класса B в шаговой доступности от метро Вавиловская премии по итогам учебного года по результатам финансовых показателей образовательных проектов интересные задачи и возможность реализовать свои идеи система корпоративных скидок от партнеров организации Мы гарантируем: благоприятную и экологичную атмосферу в коллективе адекватное руководство и прозрачную систему взаимодействия достойную оплату труда и возможность профессионального ростаПохожие вакансии
От 70 000 руб.
Москва. Станции метро: Университет, Профсоюзная, Новые Черемушки, Вавиловская
НПО Алмаз
От 28 813 до 28 813 руб.
Москва. Станции метро: Университет, Профсоюзная, Новые Черемушки, Вавиловская
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ "ВСЕРОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА ИНОСТРАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ИМЕНИ М.И.РУДОМИНО"
Методист/специалист отдела высшего образования
От 100 000 руб.
Москва. Станции метро: Университет, Профсоюзная, Новые Черемушки, Вавиловская
ФГБУ «Государственный научный центр Российской Федерации – ФМБЦ имени А.И. Бурназяна» ФМБА России
Методист по контролю качества образования
От 140 000 руб.
Москва. Станции метро: Университет, Профсоюзная, Новые Черемушки, Вавиловская
Russian International School
Методист английского языка для детей школьного возраста
От 50 000 до 80 000 руб.
Москва. Станции метро: Университет, Профсоюзная, Новые Черемушки, Вавиловская
Шайкина Галина Александровна
Ведущий методист по информатике
От 100 000 до 150 000 руб.
Москва. Станции метро: Университет, Профсоюзная, Новые Черемушки, Вавиловская
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ "ИЗДАТЕЛЬСТВО "НАЦИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ"