Учитель математики

Обязанности: Планирование: Разработка рабочих программ по математике в соответствии с государственными образовательными стандартами, календарно-тематическое планирование уроков. Преподавание: Проведение уроков математики (алгебра, геометрия и т.д.) в соответствии с учебным планом и расписанием, используя разнообразные формы и методы обучения. Адаптация: Учет индивидуальных особенностей учащихся, разработка дифференцированных заданий для учеников с разным уровнем знаний и способностей. Контроль: Организация и проведение текущего, тематического и итогового контроля знаний учащихся (тесты, контрольные, самостоятельные работы, устные опросы, олимпиады). Оценивание: Объективная оценка знаний, умений и навыков учащихся, ведение классного журнала и отчетной документации. Методическая работа: Постоянное повышение своего профессионального уровня, изучение новых педагогических технологий, методических разработок и современных образовательных тенденций. Использование ИКТ: Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс, использование мультимедийных средств, интерактивных досок, образовательных платформ. 1. Квалификационные требования Высшее педагогическое или профильное образование по направлениям: «Математика», «Педагогическое образование», «Физико-математическое образование». Соответствие требованиям профессионального стандарта педагога. Наличие действующей медицинской книжки. Отсутствие ограничений на педагогическую деятельность в соответствии с законодательством РФ. 2. Предметные компетенции Владение содержанием курса математики на базовом и углубленном уровнях. Умение готовить обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ, олимпиадам и математическим конкурсам. Опыт организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся. 3. Методические требования Реализация образовательных программ в соответствии с ФГОС. Использование современных образовательных технологий и цифровых инструментов. Применение МЭШ, интерактивных платформ и электронных образовательных ресурсов. Обеспечение объективности оценивания и прозрачности критериев. Своевременное ведение электронного журнала и документации. 4. Требования к результатам обучающихся Положительная динамика образовательных результатов обучающихся. Стабильные результаты ОГЭ/ЕГЭ выше среднегородских показателей. Подготовка призеров и победителей олимпиад, конкурсов и конференций. Опыт работы в проектах «Математическая вертикаль», «ИТ-класс», «Инженерный класс». 5. Цифровые компетенции Уверенное владение МЭШ, ЭЖД, Microsoft Office / Google Workspace. Умение создавать цифровые задания, тесты и интерактивные материалы. Использование онлайн-платформ и аналитики образовательных результатов. 6. Коммуникативные требования Конструктивное взаимодействие с родителями и коллегами. Участие в педагогических советах и методических объединениях. Соблюдение педагогической этики. Стрессоустойчивость и умение работать в команде. 7. Дополнительные преимущества Наличие первой или высшей квалификационной категории. Экспертный уровень МЦКО. Опыт подготовки высокобалльников и олимпиадников. Опыт наставничества молодых педагогов. Наличие авторских методических разработок.