Воспитатель

Обязанности: Воспитательно‑образовательная деятельность: реализация образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО и годовым планом ДОУ; планирование и организация игровой, самостоятельной и совместной деятельности детей и взрослых; использование современных педагогических технологий и методик; разработка программы воспитательной и образовательной работы с группой. Требования: Образование Согласно профессиональному стандарту, для работы воспитателем необходимо: Высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённых групп направлений подготовки «Образование и педагогические науки». Дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка) по направлению деятельности в образовательной организации, если имеющееся образование не предполагало формирование профессиональных компетенций в области дошкольного образования. Также возможно сочетание высшего или среднего профессионального образования по любому направлению подготовки с дополнительным профессиональным образованием по профилю воспитателя. Медицинские требования К работе воспитателем не допускаются лица с определёнными заболеваниями и состояниями, включая: активные формы туберкулёза любой локализации; инфекционные и паразитарные заболевания до излечения и получения допуска от врача-инфекциониста; заболевания, сопровождающиеся повышенной опасностью заражения окружающих (гнойничковые заболевания кожи, чесотка, педикулёз и др.); психические расстройства с тяжёлыми, частыми болезненными проявлениями, патологией характера, приводящей к социальной дезадаптации; расстройства поведения и личности, делающие невозможной работу с детьми; хронические рецидивирующие заболевания кожи с частыми обострениями; наркомания, токсикомания, алкоголизм; стойкое снижение слуха, препятствующее речевому общению; эпилепсия и другие судорожные состояния с расстройствами сознания; выраженные дефекты речи, затрудняющие общение и формирование у детей правильного звукопроизношения. Обязательные медицинские процедуры: предварительный медицинский осмотр при поступлении на работу и периодические осмотры в дальнейшем (ежегодно); психиатрическое освидетельствование не реже одного раза в 5 лет (согласно Приказу Минздрава России от 20.05.2022 №342н); вакцинация в полном объёме; аттестация по профессиональной гигиенической подготовке. Для прохождения медосмотра требуется направление от работодателя, паспорт, личная медицинская книжка (при наличии) и заключения предыдущих медицинских осмотров (при наличии). Личностные качества К важным личностным качествам воспитателя относятся: порядочность, доброжелательность, высокая ответственность и моральная устойчивость; честность, способность к сопереживанию, коммуникабельность; аккуратность, организованность, чувство такта, сдержанность, бескорыстие; любовь к детям, умение находить подход к ним; Профессиональные компетенции Воспитатель должен знать: специфику дошкольного образования и особенности организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста; основы психологии (культурно-исторический, деятельностный и личностный подходы); дошкольную педагогику, включая классические системы дошкольного воспитания; общие закономерности развития ребёнка в раннем и дошкольном возрасте; особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте; основы теории физического, познавательного и личностного развития детей; современные тенденции развития дошкольного образования; нормативные правовые акты и программно-методические документы по вопросам дошкольного образования, правам ребёнка; основы дефектологии, детский репертуар (литературно-художественный, музыкальный); правила охраны жизни и здоровья детей, основы доврачебной помощи. Воспитатель должен уметь: планировать и реализовывать образовательную работу в группе в соответствии с ФГОС дошкольного образования; организовывать различные виды деятельности детей (игровую, предметно-манипулятивную, познавательную и др.); применять современные педагогические технологии и методики; проводить педагогическую диагностику развития воспитанников; взаимодействовать с родителями, другими педагогами и специалистами (психологом, логопедом, дефектологом и др.); создавать психологически комфортную и безопасную образовательную среду. умение быстро принимать решения, организаторские способности; практицизм, развитая интуиция, психологическая устойчивость; жизнерадостность, высокий уровень культуры, активность.