Обязанности:
Учитель-логопед обязан: 1. Владеть стандартами оказания услуг ранней помощи детям и семьям (значимым взрослым); 2. Владеть диагностическими методиками для проведения углубленных оценок, уметь разрабатывать индивидуальные программы ранней помощи (ИПРП); 3. Владеть практическими приемами оказания помощи ребенку и его ближайшему окружению, владеть технологиями сотрудничества с семьей (коуч-стратегиями); 4. Знать и применять на практике основы андрогогики; 5. Работать со значимым взрослым, парой значимый взрослый ребенок, ребенком на основании выявленных трудностей; 6. Обеспечивать комплекс мер по сохранению жизни и здоровья детей в соответствии с Инструкцией по охране жизни и здоровья детей при очной работе в помещениях учреждения; 7. Соблюдать законные права и интересы детей и их семей (значимых взрослых) и т.д.
Требования:
На должность учителя-логопеда назначается лицо с высшим образованием (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности или высшим образованием (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования Образование и педагогические науки, Психологические науки и дополнительным профессиональным образованием - программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации без предъявления требований к опыту практической работы. Учитель-логопед должен знать: -Законодательство Российской Федерации о правах ребенка, о правах инвалидов, детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с нарушениями речи, в том числе раннего и дошкольного возраста; -Законы и нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие образовательную деятельность; -Законы и нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие трудовую деятельность учителя-логопеда; -Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования, в том числе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; -Федеральные образовательные программы, в том числе адаптированные; -Теории, закономерности, принципы построения и тенденции развития системы ранней помощи и дошкольного образования; -Стандарты оказания услуг ранней помощи; -Теории, закономерности, принципы построения и тенденции развития системы образования обучающихся с нарушениями речи; -Основы поликультурного образования, методы и технологии поликультурного обучения, особенности региональных, этнокультурных, языковых условий реализации адаптированных образовательных программ для обучающихся с нарушениями речи и т.д.Похожие вакансии
От 50 000 до 60 000 руб.
Петрозаводск
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ "КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ"
От 60 000 до 60 000 руб.
Петрозаводск
ГБУЗ Республики Карелия Городская поликлиника № 2
От 45 000 до 75 000 руб.
Петрозаводск
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ ЛАДИКАЙНЕН МАРИЯ НИКОЛАЕВНА
От 44 703 до 50 000 руб.
Петрозаводск
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА "ДЕРЖАВИНСКИЙ ЛИЦЕЙ"
От 44 703 до 45 000 руб.
Петрозаводск
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, АССОЦИИРОВАННАЯ ШКОЛА ЮНЕСКО"
От 44 703 до 45 000 руб.
Петрозаводск
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПЕТРОЗАВОДСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА "СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, АССОЦИИРОВАННАЯ ШКОЛА ЮНЕСКО"