Обязанности:
Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем и затруднений воспитанников в процессе образования. Организация участия воспитанников в разработке индивидуальных образовательных маршрутов и проектов . Участие в составлении индивидуального образовательного маршрута и его регулярной корректировке совместно с методистом, воспитателем и другими специалистами. Создание и проектирование развивающей среды, организация различных форм доступа воспитанников к ресурсам среды в соответствии с их возрастом, опытом и навыками. Выявление и систематизация образовательных ресурсов внутри и вне ДОУ. Организация открытых образовательных пространств для проектирования, исследования, творчества и коммуникации воспитанников. Использование технологий, приёмов, методов и средств, соответствующих возрастным и психофизическим особенностям воспитанников. Обеспечение соблюдения и корректировки ребёнком режима дня и индивидуального образовательного маршрута. Взаимодействие со специалистами образовательной организации и другими специалистами по возникающим проблемам и их решению. Оказание помощи ребёнку в самообслуживании (туалет, перемещение по помещениям ДОУ, питание). Связь с родителями, информирование их о достижениях подопечного, консультация и помощь в построении семейной образовательной среды. Организация патронажа на дому для детей, длительно не посещающих ДОУ, с целью организации непрерывной образовательной деятельности. Ведение документации, включая индивидуальный образовательный маршрут, план работы и дневник наблюдений. При необходимости ведение коррекционно-развивающей работы с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Требования:
Образование: высшее или среднее профессиональное в рамках направлений подготовки Образование и педагогические науки или любое высшее или среднее профессиональное образование с дополнительным профессиональным образованием по программе Тьюторское сопровождение обучающихся с ОВЗ . Ключевые компетенции: владение технологиями тьюторского сопровождения, методиками индивидуальной работы с детьми с ОВЗ, навыками разработки индивидуальных образовательных маршрутов и плана работы тьютора, умением вести дневник наблюдений за обучающимся, знаниями рекомендаций ПМПК и АООП. Личные качества: высокий уровень эмпатии и терпения, стрессоустойчивость и эмоциональная зрелость, умение работать в команде (с психологами, логопедами, родителями), готовность к постоянному самообучению и анализу результатов.Похожие вакансии
От 20 000 до 30 000 руб.
Пермь
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД "СТАРТ" Г. ПЕРМИ
От 30 000 до 30 000 руб.
Пермь
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД № 178" Г. ПЕРМИ