Учитель-дефектолог

Обязанности: Проведение оценки условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию несовершеннолетних, анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности у детей, в том числе детей-инвалидов; Диагностика и оценка психосоциального статуса, педагогической запущенности, отклонения в речевом развитии, реабилитационного потенциала несовершеннолетнего; Составление раздела индивидуального маршрута социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц, согласование его с руководителем подразделения (организатором реабилитационного случая), членами реабилитационной команды, законными представителями ребенка, при необходимости – корректировка раздела; Доведение до сведения несовершеннолетнего и (или) его законных представителей алгоритма и процедуры реализации социально-педагогического раздела индивидуального маршрута реабилитации в части устранения (коррекции) дефекта речевого развития, получение письменного согласия на ведение случая; Организация и проведение развивающих, коррекционных и профилактических мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних, признанных нуждающимися в социальном обслуживании, в том числе в рамках реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации детей, в том числе детей-инвалидов; Использование разнообразных форм, приемов, методов и средств коррекции в рамках государственных стандартов; Мониторинг и оценка результатов социально-педагогической реабилитации в части устранения (коррекции) дефекта речевого развития. Отслеживание динамики психосоциального статуса несовершеннолетнего, проходящего реабилитацию; Консультирование несовершеннолетнего и (или) его законных представителей, по вопросам социально-педагогической реабилитации; Разработка рекомендаций по коррекции нарушений в развитии несовершеннолетних лиц по итогам реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации несовершеннолетнего; Подготовка заключений по результатам реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации); Консультирование специалистов организации, участвующих в реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации детей. Обмен опытом, профессиональными знаниями со специалистами по комплексной реабилитации (абилитации) ; Обсуждение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних на консилиумах междисциплинарной командой, в том числе вопросов составления, утверждения, коррекции, мониторинга и оценки эффективности индивидуальных программ реабилитации (абилитации); Документирование хода социально-педагогической реабилитации в части устранения (коррекции) дефекта речевого развития несовершеннолетнего и составление отчета по его результатам. Ведение профессиональной документации; Требования: На должность учителя-дефектолога принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование по профилю профессиональной деятельности или дополнительным профессиональным образованием по специальным программам опыт работы от 1 года Наличие психиатрического освидетельствования, личной медицинской книжки обязательно. Условия: норма часов педагогической работы 20 часов в неделю доставка служебным транспортом