Обязанности:
1. Диагностика и планирование. Проводит логопедическое обследование: оценивает звукопроизношение, словарный запас, грамматический строй, фонематический слух, дыхание, моторику и другие аспекты. pedsovet.org Выявляет не только уже имеющиеся нарушения, но и риски их возникновения. dschechir-amga.obr.sakha.gov.rush14-nadezhda-r07.gosweb.gosuslugi.ru На основе диагностики составляет заключение и планирует коррекционную работу: подбирает методы, определяет индивидуальные задачи для ребёнка. dschechir-amga.obr.sakha.gov.rupedsovet.org Участвует в разработке адаптированных образовательных программ (АОП) или программ логопедической помощи с учётом особых образовательных потребностей. dschechir-amga.obr.sakha.gov.rush14-nadezhda-r07.gosweb.gosuslugi.ru 2. Коррекционно-развивающая работа. Проводит индивидуальные и групповые (подгрупповые) занятия: учит правильно произносить звуки, развивает фонематический слух, работает над грамматикой, учит строить фразы и пересказывать тексты. Использует разные методы и средства: игры, артикуляционную и дыхательную гимнастику, дидактические материалы. Отслеживает динамику: регулярно фиксирует результаты, отмечает успехи и трудности, при необходимости корректирует программу. pedsovet.org 3. Сопровождение и взаимодействие. Консультирует родителей (законных представителей): объясняет особенности речевого развития ребёнка, даёт рекомендации, как закреплять результаты дома (например, какие упражнения выполнять). dschechir-amga.obr.sakha.gov.rupedsovet.org Работает с педагогами: помогает создать в группе или классе речевую среду, даёт советы по работе с ребёнком. pedsovet.orgschool83.edu.yar.ru Участвует в работе психолого-педагогического консилиума (ППк), обсуждает динамику с другими специалистами. vmk.ovz.viro35.ruschool83.edu.yar.ru Содействует социальной адаптации: развивает коммуникативные навыки, помогает ребёнку активнее включаться в общение, в том числе в условиях инклюзивного обучения. dschechir-amga.obr.sakha.gov.rush14-nadezhda-r07.gosweb.gosuslugi.ru 4. Документационная работа. Ведёт необходимую документацию: речевые карты, журналы учёта посещаемости, планы занятий, отчёты о динамике, годовые планы работы. Оформляет документы для представления ребёнка на психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК). pedsovet.orgschool83.edu.yar.ru 5. Методическая и организационная работа. Отбирает и использует программно-методические и учебно-дидактические материалы. dschechir-amga.obr.sakha.gov.ru Участвует в методической работе учреждения: посещает семинары, педагогические советы. school83.edu.yar.ru Следит за состоянием логопедического кабинета, при необходимости инициирует закупку оборудования или материалов. niidpo.ru 6. Профессиональное развитие. Регулярно повышает квалификацию, изучает новые методики и подходы.Требования к кандидату на должность логопеда в России регулируются профессиональным стандартом Педагог-дефектолог (утверждён приказом Минтруда России от 13.03.2023 №136н) и другими нормативными актами. Основные условия касаются образования, опыта работы и особых условий допуска. ds8-hang.obr.sakha.gov.ruds33.voadm.gov.spb.rueduprofrb.ruТребования к образованиюСогласно профстандарту, кандидат должен иметь одно из следующих образований: Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) по профилю деятельности (например, Логопедия, Специальное (дефектологическое) образование ). Высшее образование в рамках укрупнённых групп направлений Образование и педагогические науки или Психологические науки и дополнительное профессиональное образование программа профессиональной переподготовки по направлению Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации . Для работы в медицинских учреждениях действуют более строгие требования. Необходимо высшее образование по одному из допустимых направлений (например, биология, клиническая психология, педагогическое образование, филология) и повышение квалификации по медицинской логопедии объёмом не менее 450 часов. neuropsychology.moscowТребования к опыту работыПрофессиональный стандарт не устанавливает конкретных требований к стажу практической работы. ds33.voadm.gov.spb.rueduprofrb.ruОсобые условия допуска к работеК педагогической деятельности не допускаются лица: лишённые права заниматься педагогической деятельностью по приговору суда; имеющие или имевшие судимость за преступления, установленные законодательством РФ; признанные недееспособными в установленном порядке; имеющие заболевания из утверждённого перечня. Необходимые знания и умения Кандидат должен знать: законодательство РФ о правах ребёнка, о правах инвалидов и детей с ОВЗ; законы и нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность; основы дефектологии, анатомии и физиологии речи, психолингвистики; виды речевых нарушений и методы их диагностики и коррекции.
Похожие вакансии
От 28 000 до 30 000 руб.
Махачкала
ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН "РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ"(ГОРОД МАХАЧКАЛА)