Методист образовательных программ

Обязанности Методическое сопровождение учебного процесса: анализ качества преподавания, мониторинг реализации образовательных программ, рабочих программ по предметам, календарно-тематического планирования; выявление дефицитов и разработка мер по их устранению. Разработка и актуализация методической документации: участие в формировании учебных планов, рабочих программ, оценочных материалов; адаптация материалов под требования ФГОС/ФОП и специфику организации. Организация методической работы: координация деятельности методических объединений (кафедр, цикловых комиссий), планирование их работы, сопровождение заседаний, фиксация решений и контроль исполнения. Поддержка педагогов: индивидуальные и групповые консультации по вопросам преподавания, дифференциации и индивидуализации обучения, использования современных педагогических технологий и цифровых инструментов. Сопровождение воспитательной работы: помощь классным руководителям и кураторам в разработке планов воспитательной работы, календарных планов мероприятий, социальных проектов; мониторинг и анализ результатов воспитательной деятельности. Внедрение инноваций и лучших практик: организация пилотных проектов, апробации новых методик, обобщение и распространение успешного опыта педагогов (в т. ч. через банк методических разработок, внутренние семинары, публикации). Подготовка к внешним процедурам: сопровождение процедур лицензирования, аккредитации, ВПР, ГИА, мониторингов; подготовка необходимой документации и инструктирование педагогов. Ведение отчётности: формирование аналитических справок, отчётов по учебной и воспитательной работе, статистики, предложений по улучшению образовательного процесса. Требования Высшее педагогическое или психолого-педагогическое образование; профильная переподготовка или курсы повышения квалификации по методической деятельности — преимущество. Опыт методической работы или опыт преподавания с элементами наставничества — от 3 лет (либо готовность пройти стажировку/супервизию). Знание нормативно-правовой базы: ФГОС, ФОП, СанПиН, локальных актов образовательной организации; понимание принципов проектирования образовательных программ и систем оценивания. Владение современными образовательными технологиями (дифференцированное обучение, проектная деятельность, смешанное обучение и т. п.) и цифровыми инструментами (Google Workspace, Moodle, Сферум и др.). Навыки аналитической работы: умение работать с данными, строить выводы, формулировать рекомендации на основе результатов диагностики и мониторинга. Умение организовывать командную работу, вести переговоры, выстраивать конструктивную обратную связь с педагогами. Личные качества: системность, внимательность к деталям, стрессоустойчивость, готовность к высокой коммуникативной нагрузке. Наличие медицинской книжки и отсутствие ограничений для педагогической деятельности. Условия Официальное трудоустройство по ТК РФ . Возможность профессионального роста: участие в федеральных и региональных методических проектах, конференциях, курсах повышения квалификации за счёт организации.