Педагог-психолог

Обязанности: 1. Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учеом их индивидуально-психологических особенностей. 2. Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты). 3. Консультирование педагогов и преподавателей при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся. 4. Оказание психологической поддержки педагогам в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса. 5. Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам. 6. Консультирование администрации, педагогов, преподавателей и других работников по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам. 7. Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития и другим вопросам. 8. Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для детей и обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении. 9. Организация и совместное осуществление педагогами, учителями-дефектологами, учителями-логопедами, социальными педагогами психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии детей и обучающихся недостатков, нарушений социализации и адаптации. 10. Формирование и реализация планов по созданию образовательной среды для обучающихся с особыми образовательными потребностями, в том числе одаренных обучающихся. 11. Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы. 12. Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи. 13. Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии детей и обучающихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов и др. Требования: высшее образование по профильным направлениям, без предъявления требований к стажу работы