Тьютор

Обязанности:

• Организация индивидуальной работы с обучающимися по выявлению, формированию и развитию их познавательных интересов. 
• Персональное сопровождение обучающихся в образовательном пространстве предпрофильной подготовки и профильного обучения. 
• Координация поиска информации обучающимися для самообразования. 
• Сопровождение процесса формирования личности обучающихся (помощь им разобраться в успехах, неудачах, сформулировать личный заказ к процессу обучения, выстроить цели на будущее). 
• Совместное с обучающимся распределение и оценка имеющихся у него ресурсов всех видов для реализации поставленных целей. 
• Координация взаимосвязи познавательных интересов обучающихся и направлений предпрофильной подготовки и профильного обучения: определение перечня и методики преподаваемых предметных и ориентационных курсов, информационной и консультативной работы, системы профориентации, выбор оптимальной организационной структуры для этой взаимосвязи. 
• Помощь обучающемуся в осознанном выборе стратегии образования, преодолении проблем и трудностей процесса самообразования. 
• Создание условий для реальной индивидуализации процесса обучения (составление индивидуальных учебных планов и планирование индивидуальных образовательно-профессиональных траекторий). 
• Обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, проведение совместного с обучающимся рефлексивного анализа его деятельности и результатов, направленных на анализ выбора его стратегии в обучении, корректировку индивидуальных учебных планов. 
• Организация взаимодействия обучающегося с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции индивидуального учебного плана, содействие генерированию его творческого потенциала и участию в проектной и научно-исследовательской деятельности с учётом интересов. 12
• Организация взаимодействия с родителями, лицами, их заменяющими, по выявлению, формированию и развитию познавательных интересов обучающихся, в том числе младшего и среднего школьного возрастов, составлению, корректировке индивидуальных учебных (образовательных) планов обучающихся, анализ и обсуждение с ними хода и результатов реализации этих планов. 
• Организация индивидуальных и групповых консультаций для обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития и реализации способностей и возможностей. 
• Обеспечение и анализ достижения и подтверждения обучающимися уровней образования (образовательных цензов). 
• Контроль и оценка эффективности построения и реализации образовательной программы (индивидуальной и образовательного учреждения), учитывая успешность самоопределения обучающихся, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся. 
• Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. 
• Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.