Методист

Обязанности:

- разрабатывать и представлять руководству организации и педагогическому коллективу предложения по определению перечня, содержания образовательных программ;

- анализировать и оценивать инновационные подходы к построению образования в избранной области (обновление содержания, форм, методов, приемов, средств обучения), находить в различных источниках информацию, необходимую педагогам (преподавателю, мастеру ПО) для решения профессиональных задач и самообразования;

- проводить групповые и индивидуальные консультации по разработке образовательных программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов с учетом стадии профессионального развития, возрастных и индивидуальных особенностей педагогов;

- оценивать качество разрабатываемых материалов на соответствие;

- анализировать состояние методической работы и планировать методическую работу в образовательной организации;

- консультировать руководителей методических объединений по вопросам, относящимся к их компетенции;

- организовывать обсуждение и обсуждать методические вопросы с педагогическими работниками;

- оказывать профессиональную поддержку в оформлении и представлении педагогическими работниками своего опыта;

- использовать различные средства и способы распространения позитивного опыта организации образовательного процесса, в том числе с применением ИКТ и возможностей информационно-телекоммуникационной сети Интернет;

- готовить программно-методическую документацию для проведения экспертизы (рецензирования) и анализировать ее результаты;

- обрабатывать персональные данные с соблюдением требований, установленных законодательством Российской Федерации;

- планировать проведение мониторинга и оценки качества реализации педагогическими работниками профессиональных образовательных программ;

- анализировать занятия и досуговые мероприятия, обсуждать их в диалоге с педагогическими работниками;

- разрабатывать на основе результатов мониторинга качества реализации образовательных программ рекомендации по совершенствованию образовательного процесса для педагогов в избранной области;

- проводить обсуждение результатов мониторинга качества реализации образовательных программ с руководством образовательной организации и педагогическими работниками;

- оценивать квалификацию (компетенцию) педагогических работников, планировать их дополнительное профессиональное образование.

Требования:

отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, установленных законодательством Российской Федерации;