Вакансии компании:
Вакансии компании: 3
Всего вакансий: 3
Всего вакансий:
От 32 000 до 32 000 руб. Не важно
Санкт-Петербург
Обязанности: Уборщик территории в детском саду отвечает за чистоту и безопасность участка: убирает, следит за состоянием площадок, зелёных насаждений, инвентаря и оперативно решает возникающие проблемы. Перед началом работы сотрудник осматривает территорию: проверяет, закрыты ли колодцы, ограждены ли ямы и траншеи, нет ли на участке торчащих из земли острых предметов (проволоки, арматуры, битого стекла). В летний период влажная уборка тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого мусора и листьев (можно использовать средства малой механизации). В зимний расчистка проходов при снегопаде, скалывание наледи, посыпка дорожек противогололёдными составами (без химических реагентов), удаление и складирование снега и льда в отведённых местах. Покос травы (не менее двух раз за сезон), обрезка деревьев и декоративных кустарников (вручную или с помощью механизированного инструмента), удаление загрязнений с малых архитектурных форм и элементов детских площадок, полив тротуаров, клумб, газонов.
От 36 000 до 40 000 руб. Не важно
Санкт-Петербург
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>1. Санитарно-гигиеническое обеспечение: Поддержание чистоты в помещениях группы (влажная уборка не менее двух раз в день, проветривание по графику). Санитарная обработка санузлов, детских горшков после каждого использования. Смена постельного белья по мере загрязнения, но не реже одного раза в неделю; маркировка белья и полотенец. Мытьё игрушек (в группах для детей раннего возраста дважды в день), обработка дверных ручек, поручней, выключателей. Соблюдение режима дезинфекции при карантине. 2. Организация режимных моментов: Помощь воспитателю в организации питания: доставка пищи с пищеблока в закрытой посуде, раздача, уборка и мытьё посуды. Помощь детям в самообслуживании: одевание и раздевание для прогулки, сна, гигиенических процедур, приём пищи. Сопровождение детей на прогулку, в том числе в холодное время года (помощь в одевании, контроль за мытьём рук). Присмотр за детьми во время тихого часа и при отсутствии воспитателя в группе по уважительной причине. Помощь в привитии детям культурно-гигиенических навыков (при приёме пищи, умывании, одевании). 3. Содействие воспитателю в образовательном процессе: Помощь в подготовке к занятиям и уборке после них. Разведение детей по подгруппам для занятий. Участие в организации развивающих игр и мероприятий. Помощь в подготовке к праздникам и досугу детей. 4. Обеспечение безопасности и здоровья воспитанников: Совместно с медицинским работником и под руководством воспитателя обеспечение сохранения и укрепления здоровья детей, проведение мероприятий для их психофизического развития. Контроль за соблюдением детьми распорядка дня. Предотвращение травмоопасных ситуаций, контроль за поведением детей. Оказание первой помощи при необходимости. 5. Взаимодействие с родителями: Информирование родителей об особенностях поведения и здоровья детей. Совместная работа по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек. 6. Соблюдение норм охраны труда и безопасности: Выполнение правил по охране труда, пожарной безопасности, санитарно-гигиенических норм. Соблюдение правил личной гигиены. Немедленное информирование руководства о ситуациях, угрожающих жизни и здоровью детей, о несчастных случаях.
От 50 000 до 72 000 руб. Полная занятость
Санкт-Петербург
Обязанности: Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся