От 70 000 до 72 000 руб.
руб.
Полная занятость
31 октября 2026, Советск
Обязанности: управляет транспортным средством, отнесенным к категории D, в соответствии с Правилами дорожного движения Российской Федерации и Правилами организованной перевозки группы детей автобусами, утвержденными постановлением Правительства РФ от 23.09.2020 № 1527; заправляет транспортное средство топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью; оформляет путевые документы; проверяет техническое состояние транспортного средства перед выездом на маршрут; ставит транспортное средство на отведенное место по возвращении с маршрута; устраняет возникшие во время работы на маршруте мелкие эксплуатационные неисправности подвижного состава, не требующие разборки механизмов; проходит предрейсовые и послерейсовые медицинские осмотры; содержит салон транспортного средства в чистоте, в том числе соблюдает санитарно-гигиенические нормы; выполняет распоряжения директора школы; обеспечивает своевременную подачу транспортного средства; в рабочее время находится на рабочем месте в автобусе или в непосредственной близости от него; ведет путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива и количество времени.
От 47 142 до 47 142 руб.
руб.
Полная занятость
31 октября 2026, Советск
Обязанности: 1. Вести приёмку, учёт, обеспечивать сохранность товароматериальных единиц, имеющихся на складе, размещать их, с учётом рациональности применения складского пространства, для упрощения поиска необходимой продукции. 2. Контролировать сохранность за вверенные ему товароматериальные единицы, соблюдать требуемые режимы хранения продукции, вести учёт внутренних действий по перемещению ценностей на складе. 3. Вести установленную предприятием отчётность, соблюдая правила при сдаче и оформлении расходно-приходных ордеров и других финансовых документов. 4. Производить выгрузку и приём товароматериальных единиц сверяясь с представленными сопроводительными документами. 5. Производить выдачу, принимать товароматериальные ценности, проводить разгрузочно-погрузочные работы, соблюдая технику производственной безопасности, санитарные нормы, правила внутренней охраны труда, противопожарной безопасности. 6. Проводить своевременную инвентаризацию имеющейся на складе продукции. 7. Вести учёт внутрискладских операций и перемещений товара. 8. Правильно оформлять и сдавать расходно-приходные и другую отчётную документацию. 9. Вести требуемую отчётную документацию и предоставлять, по требованию, информацию о количестве товароматериальных единиц и внутрискладских операциях главе предприятия, либо специалистам в иных отделах компании. 10. Участвовать в оптимизации рабочей деятельности склада с целью уменьшения затрат по хранению и транспортировке товароматериальных единиц, и введению в производственную деятельность современных коммуникационных средств связи и необходимого программного обеспечения. 11. В случае освобождения от занимаемой должности, провести передачу вверенных ему товароматериальных единиц, назначенному руководителем на эту должность лицу, и провести инвентаризацию товара. 12. Неукоснительно выполнять иные рабочие приказы правления компании.
От 47 142 до 80 000 руб.
руб.
Полная занятость
31 октября 2026, Советск
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 47 142 до 47 142 руб.
руб.
Полная занятость
31 октября 2026, Советск
Обязанности: 1. Основные работы по уборке: Влажная уборка: Ежедневная влажная уборка полов, плинтусов и стен в закрепленных помещениях (классах, коридорах, рекреациях, санузлах) с использованием разрешенных моющих средств. Обеспыливание: Удаление пыли и протирка поверхностей: подоконников, радиаторов отопления, дверных полотен, шкафов, стеллажей, мебели (парт, столов) и оргтехники (поверхностно). Уход за остеклением: Периодическое мытье оконных стекол (по графику), протирка зеркал и стеклянных вставок в дверях. Уборка мусора: Очистка корзин и урн для мусора, своевременное удаление отходов в специально отведенное место (контейнеры). 2. Санитарно-гигиенические требования: Дезинфекция: Проведение дезинфекции контактных поверхностей (дверные ручки, выключатели, поручни лестниц, краны, кнопки слива) согласно утвержденному графику и с использованием сертифицированных дезинфицирующих средств. Соблюдение СанПиН: Строгое соблюдение режима уборки и дезинфекции, установленного в образовательном учреждении. Контроль расходников: Контроль наличия туалетной бумаги, мыла, бумажных полотенец в диспенсерах (если зона ответственности включает санузлы) и своевременное их пополнение. Проветривание: Участие в проветривании помещений согласно графику (по указанию ответственного лица). 3. Техника безопасности и охрана труда: Предупреждение травматизма: Установка предупреждающих знаков ( Осторожно, скользкий пол! ) на время проведения влажной уборки. Безопасность инвентаря: Использование моющих и дезинфицирующих средств строго по инструкции, хранение их в недоступных для детей местах. Работа с техникой: Бережное отношение к инвентарю (швабры, ведра, пылесосы, поломоечные машины), содержание его в чистоте. Отчетность: Своевременное оповещение администрации школы (завхоза) о неисправностях (протечки кранов, перегоревшие лампочки, поломки мебели, повреждение электропроводки), выявленных на закрепленном участке. 4. Иные обязанности: Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка. Прохождение ежегодных медицинских осмотров (обязательно для сотрудников школы). Соблюдение профессиональной этики при общении с учащимися и сотрудниками школы.
От 47 142 до 47 142 руб.
руб.
Полная занятость
31 октября 2026, Советск
Обязанности: 1. Содержание прилегающей территории в надлежащем санитарном состоянии: Уборка территории: Ежедневная уборка закрепленного за школой участка территории, включая: Очистку тротуаров, дорожек, проездов и площадок от мусора, опавших листьев, снега и льда. Уборку урн от мусора по мере наполнения и доставка его в установленное место для сбора. Поддержание чистоты у входных дверей в здание школы. Уборку территории спортивных площадок, детских игровых зон (при их наличии и закреплении за дворником). Сезонные работы: В зимний период: Очистка территории от снега и наледи, посыпка дорожек и тротуаров песком или противогололедными реагентами для предотвращения травматизма. В осенний период: Сбор и вывоз опавшей листвы. В весенне-летний период: Уборка территории после зимы, поддержание чистоты, уход за зелеными насаждениями (посев, полив, прополка клумб, газонов, при наличии таковых и если это входит в обязанности). 2. Обеспечение безопасности на территории: Предотвращение травматизма: Своевременное устранение источников опасности (например, прибить торчащий гвоздь, убрать разбитое стекло, выровнять шаткую плитку) или немедленное информирование администрации школы о необходимости устранения таких опасностей. Контроль территории: Следить за порядком на закрепленной территории, не допускать нахождения посторонних лиц в нерабочее время (при необходимости сообщить охране или администрации). Состояние малых архитектурных форм: Поддержание в чистоте и исправности скамеек, урн, ограждений, детских игровых форм (если это входит в обязанности). 3. Работа с инвентарем и материалами: Содержание инвентаря: Бережное отношение к рабочему инвентарю (лопаты, метлы, грабли, тележки, тачки, скребки, поливочные шланги), его своевременная очистка и ремонт (мелкий). Хранение инвентаря: Хранение рабочего инвентаря в специально отведенном месте. Использование материалов: Правильное применение противогололедных материалов, моющих средств (если применяется). 4. Соблюдение правил и инструкций: Охрана труда: Соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности при выполнении работ. Правила внутреннего распорядка: Соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка школы. Медицинские осмотры: Прохождение обязательных периодических медицинских осмотров.
От 47 142 до 80 000 руб.
руб.
Полная занятость
31 октября 2026, Советск
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 47 142 до 47 142 руб.
руб.
Полная занятость
31 октября 2026, Советск
Обязанности: Должностные обязанности повара школьной столовой1. Основные производственные обязанности Приготовление блюд: Осуществление тепловой и холодной обработки продуктов в строгом соответствии с технологическими картами и утвержденным меню. Соблюдение норм выхода: Обеспечение точного соответствия выхода готовых блюд (веса порций) требованиям технологических карт. Обработка сырья: Первичная обработка овощей, мяса, рыбы, птицы с соблюдением правил товарного соседства (избегание перекрестного загрязнения сырых и готовых продуктов). Работа с оборудованием: Эксплуатация кухонного оборудования (плиты, жарочные шкафы, овощерезки, пароконвектоматы, мясорубки) в соответствии с инструкциями по технике безопасности. Порционирование: Участие в порционировании и выдаче готовых блюд в соответствии с графиком питания обучающихся. 2. Санитарно-гигиенические требования (критически важный блок) Личная гигиена: Строгое соблюдение правил личной гигиены (чистая спецодежда, отсутствие украшений, коротко остриженные ногти, головной убор, закрывающий волосы). Контроль качества: Проверка качества поступающего сырья на соответствие срокам годности, органолептическим показателям и наличие сопроводительных документов. Суточные пробы: Обязательная закладка суточной пробы от каждой партии приготовленной пищи в промаркированную емкость (хранится 48 часов в холодильнике). Это требование СанПиН, его нарушение грубейшее нарушение. Чистота рабочего места: Поддержание идеальной чистоты на рабочем месте, в складских помещениях, холодильниках и используемом инвентаре. Проведение дезинфекции поверхностей согласно графику. Температурный режим: Контроль температуры блюд при выдаче и соблюдение режимов хранения полуфабрикатов и готовой продукции в холодильном оборудовании. 3. Документация и ХАССП Ведение журналов: Заполнение журналов бракеража готовой продукции, журналов здоровья (отсутствие признаков заболеваний у персонала), журналов температурного режима холодильного оборудования. Принципы ХАССП: Соблюдение критических контрольных точек при производстве (контроль температуры, времени обработки, чистоты). 4. Безопасность и дисциплина Техника безопасности: Соблюдение правил охраны труда при работе с электроприборами, острым инвентарем и горячими поверхностями. Учет продуктов: Участие в инвентаризациях, контроль расхода продуктов, предотвращение порчи сырья. Субординация: Выполнение распоряжений заведующего производством (шеф-повара) и директора школы.
От 47 142 до 80 000 руб.
руб.
Полная занятость
31 октября 2026, Советск
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 47 142 до 80 000 руб.
руб.
Полная занятость
31 октября 2026, Советск
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 47 142 до 80 000 руб.
руб.
Полная занятость
31 октября 2026, Советск
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 70 000 до 72 000 руб.
Полная занятость
Советск
Обязанности: управляет транспортным средством, отнесенным к категории D, в соответствии с Правилами дорожного движения Российской Федерации и Правилами организованной перевозки группы детей автобусами, утвержденными постановлением Правительства РФ от 23.09.2020 № 1527; заправляет транспортное средство топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью; оформляет путевые документы; проверяет техническое состояние транспортного средства перед выездом на маршрут; ставит транспортное средство на отведенное место по возвращении с маршрута; устраняет возникшие во время работы на маршруте мелкие эксплуатационные неисправности подвижного состава, не требующие разборки механизмов; проходит предрейсовые и послерейсовые медицинские осмотры; содержит салон транспортного средства в чистоте, в том числе соблюдает санитарно-гигиенические нормы; выполняет распоряжения директора школы; обеспечивает своевременную подачу транспортного средства; в рабочее время находится на рабочем месте в автобусе или в непосредственной близости от него; ведет путевые листы, отмечая маршруты следования, пройденный километраж, расход топлива и количество времени.
От 47 142 до 47 142 руб.
Полная занятость
Советск
Обязанности: 1. Вести приёмку, учёт, обеспечивать сохранность товароматериальных единиц, имеющихся на складе, размещать их, с учётом рациональности применения складского пространства, для упрощения поиска необходимой продукции. 2. Контролировать сохранность за вверенные ему товароматериальные единицы, соблюдать требуемые режимы хранения продукции, вести учёт внутренних действий по перемещению ценностей на складе. 3. Вести установленную предприятием отчётность, соблюдая правила при сдаче и оформлении расходно-приходных ордеров и других финансовых документов. 4. Производить выгрузку и приём товароматериальных единиц сверяясь с представленными сопроводительными документами. 5. Производить выдачу, принимать товароматериальные ценности, проводить разгрузочно-погрузочные работы, соблюдая технику производственной безопасности, санитарные нормы, правила внутренней охраны труда, противопожарной безопасности. 6. Проводить своевременную инвентаризацию имеющейся на складе продукции. 7. Вести учёт внутрискладских операций и перемещений товара. 8. Правильно оформлять и сдавать расходно-приходные и другую отчётную документацию. 9. Вести требуемую отчётную документацию и предоставлять, по требованию, информацию о количестве товароматериальных единиц и внутрискладских операциях главе предприятия, либо специалистам в иных отделах компании. 10. Участвовать в оптимизации рабочей деятельности склада с целью уменьшения затрат по хранению и транспортировке товароматериальных единиц, и введению в производственную деятельность современных коммуникационных средств связи и необходимого программного обеспечения. 11. В случае освобождения от занимаемой должности, провести передачу вверенных ему товароматериальных единиц, назначенному руководителем на эту должность лицу, и провести инвентаризацию товара. 12. Неукоснительно выполнять иные рабочие приказы правления компании.
От 47 142 до 80 000 руб.
Полная занятость
Советск
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 47 142 до 47 142 руб.
Полная занятость
Советск
Обязанности: 1. Основные работы по уборке: Влажная уборка: Ежедневная влажная уборка полов, плинтусов и стен в закрепленных помещениях (классах, коридорах, рекреациях, санузлах) с использованием разрешенных моющих средств. Обеспыливание: Удаление пыли и протирка поверхностей: подоконников, радиаторов отопления, дверных полотен, шкафов, стеллажей, мебели (парт, столов) и оргтехники (поверхностно). Уход за остеклением: Периодическое мытье оконных стекол (по графику), протирка зеркал и стеклянных вставок в дверях. Уборка мусора: Очистка корзин и урн для мусора, своевременное удаление отходов в специально отведенное место (контейнеры). 2. Санитарно-гигиенические требования: Дезинфекция: Проведение дезинфекции контактных поверхностей (дверные ручки, выключатели, поручни лестниц, краны, кнопки слива) согласно утвержденному графику и с использованием сертифицированных дезинфицирующих средств. Соблюдение СанПиН: Строгое соблюдение режима уборки и дезинфекции, установленного в образовательном учреждении. Контроль расходников: Контроль наличия туалетной бумаги, мыла, бумажных полотенец в диспенсерах (если зона ответственности включает санузлы) и своевременное их пополнение. Проветривание: Участие в проветривании помещений согласно графику (по указанию ответственного лица). 3. Техника безопасности и охрана труда: Предупреждение травматизма: Установка предупреждающих знаков ( Осторожно, скользкий пол! ) на время проведения влажной уборки. Безопасность инвентаря: Использование моющих и дезинфицирующих средств строго по инструкции, хранение их в недоступных для детей местах. Работа с техникой: Бережное отношение к инвентарю (швабры, ведра, пылесосы, поломоечные машины), содержание его в чистоте. Отчетность: Своевременное оповещение администрации школы (завхоза) о неисправностях (протечки кранов, перегоревшие лампочки, поломки мебели, повреждение электропроводки), выявленных на закрепленном участке. 4. Иные обязанности: Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка. Прохождение ежегодных медицинских осмотров (обязательно для сотрудников школы). Соблюдение профессиональной этики при общении с учащимися и сотрудниками школы.
От 47 142 до 47 142 руб.
Полная занятость
Советск
Обязанности: 1. Содержание прилегающей территории в надлежащем санитарном состоянии: Уборка территории: Ежедневная уборка закрепленного за школой участка территории, включая: Очистку тротуаров, дорожек, проездов и площадок от мусора, опавших листьев, снега и льда. Уборку урн от мусора по мере наполнения и доставка его в установленное место для сбора. Поддержание чистоты у входных дверей в здание школы. Уборку территории спортивных площадок, детских игровых зон (при их наличии и закреплении за дворником). Сезонные работы: В зимний период: Очистка территории от снега и наледи, посыпка дорожек и тротуаров песком или противогололедными реагентами для предотвращения травматизма. В осенний период: Сбор и вывоз опавшей листвы. В весенне-летний период: Уборка территории после зимы, поддержание чистоты, уход за зелеными насаждениями (посев, полив, прополка клумб, газонов, при наличии таковых и если это входит в обязанности). 2. Обеспечение безопасности на территории: Предотвращение травматизма: Своевременное устранение источников опасности (например, прибить торчащий гвоздь, убрать разбитое стекло, выровнять шаткую плитку) или немедленное информирование администрации школы о необходимости устранения таких опасностей. Контроль территории: Следить за порядком на закрепленной территории, не допускать нахождения посторонних лиц в нерабочее время (при необходимости сообщить охране или администрации). Состояние малых архитектурных форм: Поддержание в чистоте и исправности скамеек, урн, ограждений, детских игровых форм (если это входит в обязанности). 3. Работа с инвентарем и материалами: Содержание инвентаря: Бережное отношение к рабочему инвентарю (лопаты, метлы, грабли, тележки, тачки, скребки, поливочные шланги), его своевременная очистка и ремонт (мелкий). Хранение инвентаря: Хранение рабочего инвентаря в специально отведенном месте. Использование материалов: Правильное применение противогололедных материалов, моющих средств (если применяется). 4. Соблюдение правил и инструкций: Охрана труда: Соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности при выполнении работ. Правила внутреннего распорядка: Соблюдение Правил внутреннего трудового распорядка школы. Медицинские осмотры: Прохождение обязательных периодических медицинских осмотров.
От 47 142 до 80 000 руб.
Полная занятость
Советск
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 47 142 до 47 142 руб.
Полная занятость
Советск
Обязанности: Должностные обязанности повара школьной столовой1. Основные производственные обязанности Приготовление блюд: Осуществление тепловой и холодной обработки продуктов в строгом соответствии с технологическими картами и утвержденным меню. Соблюдение норм выхода: Обеспечение точного соответствия выхода готовых блюд (веса порций) требованиям технологических карт. Обработка сырья: Первичная обработка овощей, мяса, рыбы, птицы с соблюдением правил товарного соседства (избегание перекрестного загрязнения сырых и готовых продуктов). Работа с оборудованием: Эксплуатация кухонного оборудования (плиты, жарочные шкафы, овощерезки, пароконвектоматы, мясорубки) в соответствии с инструкциями по технике безопасности. Порционирование: Участие в порционировании и выдаче готовых блюд в соответствии с графиком питания обучающихся. 2. Санитарно-гигиенические требования (критически важный блок) Личная гигиена: Строгое соблюдение правил личной гигиены (чистая спецодежда, отсутствие украшений, коротко остриженные ногти, головной убор, закрывающий волосы). Контроль качества: Проверка качества поступающего сырья на соответствие срокам годности, органолептическим показателям и наличие сопроводительных документов. Суточные пробы: Обязательная закладка суточной пробы от каждой партии приготовленной пищи в промаркированную емкость (хранится 48 часов в холодильнике). Это требование СанПиН, его нарушение грубейшее нарушение. Чистота рабочего места: Поддержание идеальной чистоты на рабочем месте, в складских помещениях, холодильниках и используемом инвентаре. Проведение дезинфекции поверхностей согласно графику. Температурный режим: Контроль температуры блюд при выдаче и соблюдение режимов хранения полуфабрикатов и готовой продукции в холодильном оборудовании. 3. Документация и ХАССП Ведение журналов: Заполнение журналов бракеража готовой продукции, журналов здоровья (отсутствие признаков заболеваний у персонала), журналов температурного режима холодильного оборудования. Принципы ХАССП: Соблюдение критических контрольных точек при производстве (контроль температуры, времени обработки, чистоты). 4. Безопасность и дисциплина Техника безопасности: Соблюдение правил охраны труда при работе с электроприборами, острым инвентарем и горячими поверхностями. Учет продуктов: Участие в инвентаризациях, контроль расхода продуктов, предотвращение порчи сырья. Субординация: Выполнение распоряжений заведующего производством (шеф-повара) и директора школы.
От 47 142 до 80 000 руб.
Полная занятость
Советск
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 47 142 до 80 000 руб.
Полная занятость
Советск
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 47 142 до 80 000 руб.
Полная занятость
Советск
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав