Учитель-логопед

Обязанности:

-      консультировать родителей (законных представителей) по выявленным особенностям в речевом развитии, обучении, воспитании и социализации несовершеннолетних с учетом структуры дефекта и их потенциальных возможностей;

-      проводить индивидуальные и групповые консультации для родителей (законных представителей) несовершеннолетних по вопросам коррекции и компенсации нарушенных функций, поиска обходных путей развития при различных нарушениях;

-      владеть приемами повышения психолого-педагогической компетентности родителей (законных представителей), в том числе по вопросам реализации образовательного маршрута и создания специальных условий обучения и воспитания различных категорий несовершеннолетних, их речевого развития

-     подбирать диагностический инструментарий, отвечающий требованиям надежности и стандартизации, соответствующий целям исследования, в том числе в рамках деятельности психолого-медико-педагогической комиссии;

-     проводить педагогическую диагностику с учетом возрастных и индивидуальных возможностей несовершеннолетних различных категорий нарушенного развития, в том числе с учетом зоны актуального и ближайшего речевого (предречевого) развития;

-     осуществлять диагностическую работу по выявлению особенностей речевого развития несовершеннолетних, уровня сформированности речи и возможности ее использования в качестве коммуникативного средства, в том числе при различных вариантах нарушенного развития;

-      владеть технологиями логопедической работы, используя методы и приемы, доступные для отдельных категорий несовершеннолетних, учитывая их психофизические и индивидуальные особенности, в ом числе для детей в возрасте до 3 лет;

-      разрабатывать (составлять) коррекционно-развивающие программы и индивидуальные программы сопровождения, соответствующие потребностям несовершеннолетних, в том числе в составе междисциплинарной команды специалистов;

применять наиболее эффективные методы педагогической коррекции недостатков речевого (коммуникативного) развития (в зависимости от возраста, пола, особых образовательных потребностей несовершеннолетних);

и т.д.

Требования: