other

учитель-дефектолог

Более недели назад

От 22 129 до 22 129 руб.

Город: Омск

БДОУ Г. ОМСКА "ДЕТСКИЙ САД ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ № 385"

9 вакансий

Тип занятости: Полная занятость

Требуемый опыт: Без опыта

Образование: Высшее

Обязанности:

  • Ведение соответствующей документации
  • Консультирование и супервизия деятельности специалистов учреждений социальной сферы, профессиональная поддержка членов реабилитационных команд, участвующих в реализации индивидуального маршрута реабилитации
  • Диагностика и оценка психосоциального статуса, педагогической запущенности, реабилитационного потенциала несовершеннолетнего
  • Выявление и оценка ресурсов семьи, значимого для реабилитанта окружения
  • Составление прогноза социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего, согласование его со специалистами реабилитационной команды, при необходимости - корректировка прогноза
  • Разработка социально-психологического раздела индивидуального маршрута реабилитации и согласование его с руководителем подразделения (организатором реабилитационного случая), членами реабилитационной команды, реабилитантом и его законными представителями
  • Доведение до сведения реабилитанта и(или) его законных представителей алгоритма и процедуры реализации социально-психологического и социально-педагогического разделов индивидуального маршрута реабилитации, получение письменного согласия на ведение случая
  • Консультирование реабилитанта, его законных представителей, специалистов образовательных, социозащитных и медицинских организаций по вопросам социально-психологической реабилитации несовершеннолетнего
  • Разработка рекомендаций и оказание помощи реабилитанту-инвалиду в организации реабилитационной среды, обустройстве его жизненного пространства, преодолении психологических барьеров при использовании реабилитационного оборудования; психологическая адаптация к техническим средствам реабилитации
  • Консультирование семьи, формирование группы психологической поддержки для реабилитанта и членов его семьи, в том числе с участием семей других реабилитантов
  • Выбор программы социокультурной реабилитации, реабилитационного досуга и обеспечение реабилитанту доступа к этим программам
  • Мониторинг и оценка результатов социально-психологической и социально-педагогической реабилитации
  • Оценка степени риска нарушений адаптации реабилитанта и разработка рекомендаций по его сопровождению после завершения индивидуального маршрута реабилитации
  • Отслеживание динамики психосоциального статуса реабилитанта
  • Документирование хода социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетнего и составление отчета по их результатам для целей аудита и передача их в соответствующие инстанции

Требования:

  • Законодательство по вопросам образования, опеки и попечительства несовершеннолетних, дополнительных гарантиях, социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социального обслуживания детей-инвалидов и другая нормативная правовая документация в области оказания психологической, педагогической, реабилитационной помощи несовершеннолетним, законодательство в области защиты персональных данных
  • Назначение, критерии отбора и способы использования психодиагностических методик, необходимых для обследований, показания и противопоказания к их использованию в соответствии с состоянием здоровья, возрастом, уровнем потенциального и актуального развития, образования, культуры несовершеннолетнего
  • Процедура психодиагностики, организация и осуществление индивидуального маршрута реабилитации, мониторинг и оценка результатов социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних
  • Методы и технологии социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних
  • Основы практики эргономики, эрготерапии, кинезиотерапии, использования технических средств реабилитации
  • Основы практики социокультурной, психологической, медицинской реабилитации
  • Методы мобилизации личностных, семейных ресурсов несовершеннолетнего, ресурсов значимого для него окружения
  • Основные методы и способы медиации, разрешения конфликтных ситуаций
  • Технологии мониторинга и оценки результатов социально-психологической и социально-педагогической реабилитации
  • Типы документации и способы ее ведения, классификация плановых документов, процедура их согласования и принятия

Инна Анатольевна Ахмадеева

Откликнуться
Разместить Резюме
Пожаловаться ID: 120861929

Похожие вакансии

Учитель-дефектолог

До 30 000 руб.

Омск

БОУ г. Омска Средняя общеобразовательная школа №71

Учитель-дефектолог

От 25 000 руб.

Омск

КОУ "АШДС № 292"

Учитель-дефектолог

От 25 000 руб.

Омск

КОУ "АШДС № 292"

Учитель-дефектолог

От 25 000 руб.

Омск

БУ ОО "ЦЕНТР ППМСП"

Учитель-дефектолог

От 25 000 руб.

Омск

КОУ "АШДС № 292"

Учитель-дефектолог

От 37 500 до 37 500 руб.

Омск

МАОУ "ТУНГУСОВСКАЯ СОШ"