Обязанности:
Работник должен знать: законодательство РФ в сфере образования, нормативные правовые акты субъектов РФ в сфере образования и законодательство РФ в области персональных данных; теорию и практику маркетинговых исследований в образовании; методические основы маркетинговых исследований в образовании; тенденции развития дополнительного образования детей и взрослых; психолого-педагогические и организационно-методические основы организации образовательного процесса по дополнительным образовательным программам; современные образовательные технологии дополнительного образования детей и взрослых; локальные нормативные акты организации, осуществляющей образовательную деятельность, регламентирующие организацию образовательного процесса, разработку программно-методического обеспечения, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные; методологические и теоретические основы современного дополнительного образования детей и взрослых; направления и перспективы развития системы дополнительного образования в российской федерации и мире; источники достоверной информации, отражающие государственную и региональную политику в области образования в целом и реализации дополнительных общеобразовательных программ соответствующей направленности в частности; современные концепции и модели, образовательные технологии дополнительного образования детей и взрослых в избранной области; особенности построения компетентностно-ориентрованного образовательного процесса; возрастные особенности обучающихся, особенности реализации дополнительных общеобразовательных программ для одаренных обучающихся и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, вопросы индивидуализации обучения; стадии профессионального развития педагогических работников; правила слушания, ведения беседы, убеждения; приемы привлечения внимания, структурирования информации, преодоления барьеров общения; логика и правила построения устного и письменного монологического сообщения, ведения профессионального диалога; требования охраны труда при проведении учебных занятий и досуговых мероприятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне ее (на выездных мероприятиях); требования обеспечения безопасности жизни и здоровья обучающихся. Работник должен уметь: формулировать и обсуждать с руководством организации и специалистами задачи, концепцию и методы исследования рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых (далее – исследование), ресурсы, необходимые для его проведения, и источники их привлечения; формировать план выборки, разрабатывать самостоятельно или с участием специалистов инструментарий исследования; обеспечивать оптимизацию затрат на проведение исследования; организовывать апробацию разработанного инструментария исследования; распределять обязанности между специалистами, обучать использованию инструментария исследования, обеспечивать координацию их деятельности и выполнение программы исследования; использовать инструментарий исследования, различные формы и средства взаимодействия с респондентами; производить первичную обработку результатов исследования и консультировать специалистов по ее проведению; обрабатывать, анализировать и интерпретировать результаты изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых, привлекать к работе экспертов, организовывать обсуждение результатов анализа; разрабатывать и представлять руководству организации и педагогическому коллективу предложения по определению перечня, содержания дополнительных общеобразовательных программ, продвижению услуг дополнительного образования организации, осуществляющей образовательную деятельность; обрабатывать персональные данные с соблюдением требований, установленных законодательством РФ; анализировать и оценивать инновационные подходы к построению дополнительного образования в избранной области (обновление содержания, форм, методов, приемов, средств обучения), находить в различных источниках информацию, необходимую педагогу дополнительного образования (преподавателю, тренеру-преподавателю) для решения профессиональных задач и самообразования; проводить групповые и индивидуальные консультации по разработке образовательных программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов с учетом стадии профессионального развития, возрастных и индивидуальных особенностей педагогов дополнительного образования; оценивать качество разрабатываемых материалов на соответствие: порядку организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам; современным теоретическим и методическим подходам к разработке и реализации дополнительных образовательных программ; образовательным потребностям обучающихся, требованию предоставления образовательной программой возможности ее освоения на основе индивидуализации содержания; требованиям охраны труда; анализировать состояние методической работы и планировать методическую работу в организации, осуществляющей образовательную деятельность; консультировать руководителей методических объединений или иных структур, занимающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, методической деятельностью, по вопросам, относящимся к их компетенции; организовывать обсуждение и обсуждать методические вопросы с педагогическими работниками; оказывать профессиональную поддержку в оформлении и представлении педагогическими работниками своего опыта; использовать различные средства и способы распространения позитивного опыта организации образовательного процесса, в том числе с применением ИКТ и возможностей информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»; готовить программно-методическую документацию для проведения экспертизы (рецензирования) и анализировать ее результаты; обрабатывать персональные данные с соблюдением требований, установленных законодательством РФ; планировать проведение мониторинга и оценки качества реализации педагогическими работниками дополнительных общеобразовательных программ; анализировать занятия и досуговые мероприятия, обсуждать их в диалоге с педагогическими работниками; разрабатывать на основе результатов мониторинга качества реализации дополнительных общеобразовательных программ рекомендации по совершенствованию образовательного процесса для педагогов дополнительного образования в избранной области; проводить обсуждение результатов мониторинга качества реализации дополнительных общеобразовательных программ с руководством организации, осуществляющей образовательную деятельность, и педагогическими работниками; оценивать квалификацию (компетенцию) педагогических работников, планировать их дополнительное профессиональное образование. Работник выполняет действия в рамках трудовой функции по организации и проведению исследований рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых: организует разработку и (или) разрабатывает программы и инструментарий изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых; организует и (или) проводит изучение рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых; формирует предложения по определению перечня, содержания дополнительных образовательных программ, условий их реализации, продвижению услуг дополнительного образования, организации на основе изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых. Работник выполняет действия в рамках трудовой функции по организационно-педагогическому сопровождению методической деятельности педагогов. проводит групповые и индивидуальные консультации для педагогов по разработке образовательных программ, оценочных средств, циклов занятий, других методических материалов; контролирует и оценивает качество программно-методической документации; организует экспертизу (рецензирование) и подготовку к утверждению программно-методической документации; организует под руководством руководителя методическую работу, в том числе деятельности методических объединений или иных аналогичных структур, обмен и распространение позитивного опыта профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования. Работник выполняет действия в рамках трудовой функции по мониторингу и оценке качества реализации педагогическими работниками дополнительных общеобразовательных программ: посещает и анализирует занятия, проводимые педагогическими работниками; разрабатывает рекомендации по совершенствованию качества образовательного процесса; организует дополнительное профессиональное образование педагогических работников под руководством руководителя.Похожие вакансии
Методист учебного отдела (Академгородок)
От 35 000 руб.
Новосибирск
ГБПОУ НСО Новосибирский политехнический колледж
Администратор/ассистент учебного отдела
От 50 000 до 50 000 руб.
Новосибирск
Благотворительный фонд Солнечный город
От 24 000 до 54 000 руб.
Новосибирск
Администрация Мочищенского сельсовета Новосибирского района Новосибирской области
От 45 000 руб.
Новосибирск
Государственное автономное учреждение дополнительного образования Новосибирской области Областной центр развития творчества детей и юношества