Старший воспитатель

Обязанности:

• Старший воспитатель:
• 1.1. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.
• 1.2. Осуществляет контроль за организацией безопасного пребывания ребенка в ДОУ, во время воспитательно-образовательного процесса, за выполнением педагогами инструкции по охране труда и должностных обязанностей.
• 1.3. Работает в тесном контакте с воспитателями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) воспитанников.
• 1.4. Организует и разрабатывает необходимую документацию по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований и т.д.
• 1.5. Организует и руководит деятельностью педагогических работников ДОУ.
• 1.6. Организует текущее и перспективное планирование воспитательно-образовательной деятельности ДОУ с учетом целей, задач и направлений. Осуществляет контроль за планированием воспитательно-образовательной деятельности педагогических работников.
• 1.7. Обеспечивает контроль за выполнением плановых заданий, координирует работу воспитателей и других педагогических работников по выполнению воспитательно-образовательных планов и программ, разработке необходимой учебно-методической документации.
• 1.8. Обеспечивает контроль за качеством воспитательно-образовательного процесса и объективностью оценки результатов воспитательно-образовательной деятельности воспитанников, обеспечением уровня подготовки воспитанников соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
• 1.9. Создает условия для разработки рабочих образовательных программ педагогических работников.
• 1.10. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологии.

Требования:

• Старший воспитатель должен знать:
• - принципы дидактики; основы педагогики и возрастной психологии;
• - теорию и методы управления образовательными системами, современные педагогические технологии продуктивного дифференцированного обучения;
• - принципы методического обеспечения воспитательно-образовательной деятельности ДОУ.
• - систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении;
• - принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов по образовательным программам, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации;
• - методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы;
• - принципы организации и содержание работы методических объединений педагогических работников учреждений;
• - принципы систематизации методических и информационных материалов;
• - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контакта с воспитанниками, детьми разного возраста, их родителями (лицами, их замещающими), педагогическими работниками;
• - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
• - основы экологии, экономики, социологии;
• - основы работы с текстовым редактором, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием;