От 65 000 до 70 000 руб.
руб.
Не важно
23 мая 2026, Красноярск
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Заместитель директора по административно-хозяйственной работе: обеспечение жизнедеятельности образовательного учреждения: контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием здания и сооружений, составление планов по пожарной и антитеррористической безопасности и контроль за их реализацией
От 50 000 до 80 000 руб.
руб.
Полная занятость
24 мая 2026, Красноярск
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Проводить анализ личностных проблем школьников с целью оказания им своевременной социальной помощи и необходимой поддержки, а также перспективных возможностей общеобразовательного учреждения в области осуществления проектов адаптации учащихся в современной социальной среде. Разрабатывать меры по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования, формировать у учащихся социальную компетентность, социокультурный опыт. Разрабатывать меры по профилактике социальных девиаций среди детей и социально-педагогическому сопровождению обучающихся в трудной жизненной ситуации, организовывать социальную реабилитацию школьников, имевших проявления девиантного поведения. Изучать психолого-медико-педагогические особенностей личности учащихся, их микросреду, а также условия жизни, выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, а также негативные отклонения в поведении учащихся и своевременно оказывать им социальную помощь и необходимую поддержку. Определять задачи, формы и методы социально-педагогической работы с учащимися, а также способы решения личных и социальных проблем в том числе через совместную деятельность и ее координацию с социальными институтами, отдельными участниками проектов и программ, направленных на социальную адаптацию учащихся. Организовывать социально-педагогическую поддержку детей в процессе образования и в трудной жизненной ситуации, профилактическую работу, реализацию культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у учащихся социальной компетентности и позитивного социального опыта. Выступать в качестве посредника и осуществлять методическое сопровождение между личностью ребенка и общеобразовательным учреждением, семьей, социальной средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Проводить консультации с родителями (законными представителями) учащихся, воспитателями групп продленного дня, классными руководителями а также с лицами, привлеченными к сотрудничеству с общеобразовательным учреждением, по вопросам социальной адаптации учащихся.
От 50 000 до 80 000 руб.
руб.
Полная занятость
24 мая 2026, Красноярск
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе