Обязанности:
Изучение уровня речевых, познавательных и индивидуально-типологических особенностей детей.
Работа по коррекции речевых нарушений у дошкольников с ТНР.
Обучение связной речи: развернутому смысловому высказыванию, состоящему из логически сочетающихся грамматически правильных предложений.
Развитие психических функций, тесно связанных с речью: словесно-логическое мышление, память, внимание, воображение.
Требования:
Коммуникабельность, дисциплинированность