От 25 000 до 25 000 руб.
руб.
full
25 июня 2024, Краснодар
Обязанности: <p>Организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива образовательного заведения.</p>
<p> Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ основного общего и среднего общего образования.</p>
<p>Организация и координация разработки необходимой учебно-методической документации.</p>
<p> Осуществление постоянного контроля качества образовательного процесса в школе и объективностью оценки результатов образовательной подготовки учащихся, работой факультативов; посещение уроков и других видов учебных занятий, которые проводятся педагогическими работниками школы, анализ их форм и содержания, доведение результатов анализа уроков до сведения педагогов.</p>
От 25 000 до 25 000 руб.
руб.
full
25 июня 2024, Краснодар
Обязанности: <p>1. Осуществление анализа:</p>
<p><!--[endif]-->проблем, возникающих в воспитательном процессе;</p>
<p><!--[endif]-->процесса и развития воспитательной деятельности;</p>
<p><!--[endif]-->результатов воспитательной работы в школе;</p>
<p> <!--[endif]-->перспективных возможностей образовательного учреждения в области воспитательной деятельности;</p>
<p>формы и содержания посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательной работы (не менее 180 часов в год).</p>
<p>2. Выполнение прогнозов:</p>
<p><!--[endif]-->тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для своевременного изменения стратегии развития воспитательной деятельности в образовательном учреждении;</p>
<p> <!--[endif]-->последствий запланированной воспитательной работы.</p>
<p>3. Осуществление планирования и организации:</p>
<p>текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей, педагога - психолога, социального педагога, педагогов-организаторов, а также планирование работы со старшеклассниками;</p>
<p>процесса разработки и реализации воспитательной программы образовательного учреждения;</p>
<p>разработки необходимой методической документации по воспитательной работе в образовательном учреждении;</p>
<p>методической, культурно-массовой и внеклассной работы;</p>
<p><!--[endif]-->постоянного контроля качества воспитательного процесса в образовательном учреждении;</p>
<p>дежурств сотрудников и учащихся по образовательному учреждению;</p>
<p>работы по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-массовых мероприятий;</p>
<p>контроля индивидуальной воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей, а также с детьми, сильно отстающими в учебе;</p>
<p>просветительской работы с родителями (или законными представителями) учащихся, а также прием родителей (или законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;</p>
<p>правильного ведения установленной отчетной документации сотрудниками, находящимися в непосредственном подчинении;</p>
<p>изучения с детьми Правил поведения для учащихся школы;</p>
<p>повышения квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занимающихся воспитательной деятельностью в образовательном учреждении;</p>
<p>совместной воспитательной работы представителей общественности, правоохранительных органов и образовательного учреждения.</p>
<p>4. Осуществление координации:</p>
<p>разработки необходимой документации по организации воспитательной деятельности в образовательном учреждении;</p>
<p>взаимодействия представителей администрации, служб и подразделений образовательного учреждения, обеспечивающих воспитательный процесс, представителей общественности и правоохранительных органов;</p>
<p>работы классных руководителей и других сотрудников образовательного учреждения по выполнению программы воспитательной работы.</p>
<p>5. Осуществление руководства:</p>
<p> <!--[endif]-->воспитательной работой в образовательном учреждении;</p>
<p>созданием благоприятного микроклимата в образовательном учреждении;</p>
<p>системой стимулирования участников воспитательной деятельности;</p>
<p>работой общешкольного родительского комитета;</p>
<p>работой Совета старшеклассников.</p>
<p>6. Осуществление контроля:</p>
<p>правильности и своевременности заполнения необходимой отчетной документации классными руководителями, руководителями кружков, секций и т.п.;</p>
<p>безопасности оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения, которые применяются в процессе воспитательной работы;</p>
<p>деятельности непосредственно подчиненных сотрудников;</p>
<p>выполнения школьниками Правил для учащихся;</p>
<p> <!--[endif]-->качества воспитательного процесса и объективности оценки культурного уровня учащихся;</p>
<p>оптимальности распределения во времени воспитательных мероприятий;</p>
<p>качества воспитательного процесса, объективности оценки результатов внеклассной работы учащихся, работы кружков и секций, обеспечения надлежащего уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС.</p>
<p>7. Выполнение корректировки:</p>
<p>воспитательной программы образовательного учреждения;</p>
<p>процесса выполнения программы воспитательной работы;</p>
<p>плана работы участников воспитательного процесса.</p>
<p>8. Выполнение разработки:</p>
<p> <!--[endif]-->методических документов, которые обеспечивают воспитательный процесс;</p>
<p>нормативных документов, предназначенных для участников воспитательного процесса;</p>
<p>воспитательной программы и фрагментов стратегических документов образовательного учреждения;</p>
<p>правил ведения необходимой отчетной документации участниками воспитательного процесса;</p>
<p>методики и порядка выполнения воспитательных мероприятий;</p>
<p>формулировок главных ценностей и новых задач образовательного учреждения, а также вариантов моделей выпускника школы (для последующего обсуждения).</p>
<p>9. Осуществление консультирования:</p>
<p> <!--[endif]-->участников воспитательной работы по принципиальным методическим вопросам.</p>
<p>10. Выполнение оценки и экспертного заключения:</p>
<p>стратегических документов образовательного учреждения (воспитательной программы, учебного плана и т. п.);</p>
<p>предложений по организации воспитательной деятельности и установлению связей с внешними партнерами.</p>
<p>11. Участие в процессе реализации проекта модернизации образовательной системы в соответствии с ФГОС, которое включает в себя:</p>
<p>11.1. Подготовку предложений:</p>
<p> <!--[endif]-->по анализу соответствия содержания имеющихся программ ФГОС и определению необходимых изменений;</p>
<p>по анализу соответствия используемых образовательных и воспитательных технологий ФГОС и определению необходимых изменений;</p>
<p>по анализу соответствия имеющихся условий реализации образовательной программы ФГОС и определению необходимых изменений;</p>
<p>по анализу соответствия имеющихся способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и оценки его результатов на соответствие ФГОС и определению необходимых изменений.</p>
<p>11.2. Участие в проектировании и организации, которое подразумевает:</p>
<p>организационный механизм контроля процесса разработки и реализации системы единичных проектов;</p>
<p>организационный механизм выработки решений по корректировке планов воспитательной работы;</p>
<p>11.3. Проведение работы с родителями (или законными представителями) учащихся по выявлению их потребностей и запросов, прием родителей (или законных представителей) учащихся по вопросам организации внеурочной работы образовательного учреждения.</p>
<p>12. Осуществление:</p>
<p>комплектации кружков и секций, а также принятие мер по сохранению контингента учащихся в них;</p>
<p>контроля медицинского обслуживания учащихся образовательного учреждения;</p>
<p>контроля работы педагогов дополнительного образования;</p>
<p>организации деятельности по администрированию школьного сайта;</p>
<p>курирования работы педагогов эстетического цикла (музыка, изобразительное искусство, технология и др.), а также физической культуры, кубановедения.</p>
<p>13. Обеспечение своевременного составления, утверждения и предоставления отчетной документации.</p>
<p>14. Оказание помощи</p>
<p>учащимся образовательного учреждения в организации и проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий;</p>
<p>преподавателям и другим сотрудникам образовательного учреждения в освоении и разработке инновационных программ и технологий по вопросам воспитания.</p>
<p>15. Активное участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других сотрудников образовательного учреждения.</p>
От 23 000 до 24 000 руб.
руб.
full
25 июня 2024, Краснодар
Обязанности: None
От 19 242 руб.
руб.
full
25 июня 2024, Краснодар
Обязанности: <p>Убирает закрепленные за ним служебные помещения школы .</p>
От 23 000 до 24 000 руб.
руб.
full
25 июня 2024, Краснодар
Обязанности: <ul>
<li>Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность</li>
<li>Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств</li>
<li>Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики</li>
<li>Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)</li>
<li>Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример</li>
<li>Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий</li>
<li>Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)</li>
<li>Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики</li>
<li>Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно</li>
<li>Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам</li>
<li>Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.</li>
<li>Развитие инициативы обучающихся по использованию математики</li>
<li>Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации</li>
<li>Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов</li>
<li>Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях</li>
<li>Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся</li>
<li>Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий</li>
<li>Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики</li>
<li>Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания</li>
<li>Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных</li>
<li>Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения</li>
<li>Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности</li>
<li>Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения</li>
</ul>
От 23 000 до 24 000 руб.
руб.
full
25 июня 2024, Краснодар
Обязанности: <ul>
<li>Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину.</li>
</ul>
От 25 000 до 25 000 руб.
Полная занятость
Краснодар
Обязанности: <p>Организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива образовательного заведения.</p>
<p> Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ основного общего и среднего общего образования.</p>
<p>Организация и координация разработки необходимой учебно-методической документации.</p>
<p> Осуществление постоянного контроля качества образовательного процесса в школе и объективностью оценки результатов образовательной подготовки учащихся, работой факультативов; посещение уроков и других видов учебных занятий, которые проводятся педагогическими работниками школы, анализ их форм и содержания, доведение результатов анализа уроков до сведения педагогов.</p>
От 25 000 до 25 000 руб.
Полная занятость
Краснодар
Обязанности: <p>1. Осуществление анализа:</p>
<p><!--[endif]-->проблем, возникающих в воспитательном процессе;</p>
<p><!--[endif]-->процесса и развития воспитательной деятельности;</p>
<p><!--[endif]-->результатов воспитательной работы в школе;</p>
<p> <!--[endif]-->перспективных возможностей образовательного учреждения в области воспитательной деятельности;</p>
<p>формы и содержания посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательной работы (не менее 180 часов в год).</p>
<p>2. Выполнение прогнозов:</p>
<p><!--[endif]-->тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для своевременного изменения стратегии развития воспитательной деятельности в образовательном учреждении;</p>
<p> <!--[endif]-->последствий запланированной воспитательной работы.</p>
<p>3. Осуществление планирования и организации:</p>
<p>текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей, педагога - психолога, социального педагога, педагогов-организаторов, а также планирование работы со старшеклассниками;</p>
<p>процесса разработки и реализации воспитательной программы образовательного учреждения;</p>
<p>разработки необходимой методической документации по воспитательной работе в образовательном учреждении;</p>
<p>методической, культурно-массовой и внеклассной работы;</p>
<p><!--[endif]-->постоянного контроля качества воспитательного процесса в образовательном учреждении;</p>
<p>дежурств сотрудников и учащихся по образовательному учреждению;</p>
<p>работы по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-массовых мероприятий;</p>
<p>контроля индивидуальной воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей, а также с детьми, сильно отстающими в учебе;</p>
<p>просветительской работы с родителями (или законными представителями) учащихся, а также прием родителей (или законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса;</p>
<p>правильного ведения установленной отчетной документации сотрудниками, находящимися в непосредственном подчинении;</p>
<p>изучения с детьми Правил поведения для учащихся школы;</p>
<p>повышения квалификации и профессионального мастерства сотрудников, занимающихся воспитательной деятельностью в образовательном учреждении;</p>
<p>совместной воспитательной работы представителей общественности, правоохранительных органов и образовательного учреждения.</p>
<p>4. Осуществление координации:</p>
<p>разработки необходимой документации по организации воспитательной деятельности в образовательном учреждении;</p>
<p>взаимодействия представителей администрации, служб и подразделений образовательного учреждения, обеспечивающих воспитательный процесс, представителей общественности и правоохранительных органов;</p>
<p>работы классных руководителей и других сотрудников образовательного учреждения по выполнению программы воспитательной работы.</p>
<p>5. Осуществление руководства:</p>
<p> <!--[endif]-->воспитательной работой в образовательном учреждении;</p>
<p>созданием благоприятного микроклимата в образовательном учреждении;</p>
<p>системой стимулирования участников воспитательной деятельности;</p>
<p>работой общешкольного родительского комитета;</p>
<p>работой Совета старшеклассников.</p>
<p>6. Осуществление контроля:</p>
<p>правильности и своевременности заполнения необходимой отчетной документации классными руководителями, руководителями кружков, секций и т.п.;</p>
<p>безопасности оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения, которые применяются в процессе воспитательной работы;</p>
<p>деятельности непосредственно подчиненных сотрудников;</p>
<p>выполнения школьниками Правил для учащихся;</p>
<p> <!--[endif]-->качества воспитательного процесса и объективности оценки культурного уровня учащихся;</p>
<p>оптимальности распределения во времени воспитательных мероприятий;</p>
<p>качества воспитательного процесса, объективности оценки результатов внеклассной работы учащихся, работы кружков и секций, обеспечения надлежащего уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС.</p>
<p>7. Выполнение корректировки:</p>
<p>воспитательной программы образовательного учреждения;</p>
<p>процесса выполнения программы воспитательной работы;</p>
<p>плана работы участников воспитательного процесса.</p>
<p>8. Выполнение разработки:</p>
<p> <!--[endif]-->методических документов, которые обеспечивают воспитательный процесс;</p>
<p>нормативных документов, предназначенных для участников воспитательного процесса;</p>
<p>воспитательной программы и фрагментов стратегических документов образовательного учреждения;</p>
<p>правил ведения необходимой отчетной документации участниками воспитательного процесса;</p>
<p>методики и порядка выполнения воспитательных мероприятий;</p>
<p>формулировок главных ценностей и новых задач образовательного учреждения, а также вариантов моделей выпускника школы (для последующего обсуждения).</p>
<p>9. Осуществление консультирования:</p>
<p> <!--[endif]-->участников воспитательной работы по принципиальным методическим вопросам.</p>
<p>10. Выполнение оценки и экспертного заключения:</p>
<p>стратегических документов образовательного учреждения (воспитательной программы, учебного плана и т. п.);</p>
<p>предложений по организации воспитательной деятельности и установлению связей с внешними партнерами.</p>
<p>11. Участие в процессе реализации проекта модернизации образовательной системы в соответствии с ФГОС, которое включает в себя:</p>
<p>11.1. Подготовку предложений:</p>
<p> <!--[endif]-->по анализу соответствия содержания имеющихся программ ФГОС и определению необходимых изменений;</p>
<p>по анализу соответствия используемых образовательных и воспитательных технологий ФГОС и определению необходимых изменений;</p>
<p>по анализу соответствия имеющихся условий реализации образовательной программы ФГОС и определению необходимых изменений;</p>
<p>по анализу соответствия имеющихся способов и организационных механизмов контроля образовательного процесса и оценки его результатов на соответствие ФГОС и определению необходимых изменений.</p>
<p>11.2. Участие в проектировании и организации, которое подразумевает:</p>
<p>организационный механизм контроля процесса разработки и реализации системы единичных проектов;</p>
<p>организационный механизм выработки решений по корректировке планов воспитательной работы;</p>
<p>11.3. Проведение работы с родителями (или законными представителями) учащихся по выявлению их потребностей и запросов, прием родителей (или законных представителей) учащихся по вопросам организации внеурочной работы образовательного учреждения.</p>
<p>12. Осуществление:</p>
<p>комплектации кружков и секций, а также принятие мер по сохранению контингента учащихся в них;</p>
<p>контроля медицинского обслуживания учащихся образовательного учреждения;</p>
<p>контроля работы педагогов дополнительного образования;</p>
<p>организации деятельности по администрированию школьного сайта;</p>
<p>курирования работы педагогов эстетического цикла (музыка, изобразительное искусство, технология и др.), а также физической культуры, кубановедения.</p>
<p>13. Обеспечение своевременного составления, утверждения и предоставления отчетной документации.</p>
<p>14. Оказание помощи</p>
<p>учащимся образовательного учреждения в организации и проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий;</p>
<p>преподавателям и другим сотрудникам образовательного учреждения в освоении и разработке инновационных программ и технологий по вопросам воспитания.</p>
<p>15. Активное участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других сотрудников образовательного учреждения.</p>
От 23 000 до 24 000 руб.
Полная занятость
Краснодар
Обязанности: None
От 19 242 руб.
Полная занятость
Краснодар
Обязанности: <p>Убирает закрепленные за ним служебные помещения школы .</p>
От 23 000 до 24 000 руб.
Полная занятость
Краснодар
Обязанности: <ul>
<li>Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность</li>
<li>Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств</li>
<li>Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики</li>
<li>Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)</li>
<li>Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример</li>
<li>Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий</li>
<li>Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)</li>
<li>Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики</li>
<li>Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно</li>
<li>Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам</li>
<li>Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.</li>
<li>Развитие инициативы обучающихся по использованию математики</li>
<li>Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации</li>
<li>Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов</li>
<li>Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях</li>
<li>Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся</li>
<li>Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий</li>
<li>Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики</li>
<li>Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания</li>
<li>Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных</li>
<li>Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения</li>
<li>Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности</li>
<li>Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения</li>
</ul>
От 23 000 до 24 000 руб.
Полная занятость
Краснодар
Обязанности: <ul>
<li>Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину.</li>
</ul>