Логопед

Обязанности: осуществление диагностики речевого развития детей; определение и реализация индивидуальной программы коррекции или компенсации речевого дефекта с учётом его структуры, степени тяжести, клинической обусловленности, а также индивидуально-личностных особенностей ребёнка; распространение логопедических знаний среди педагогов и родителей (лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим нарушения в речевом развитии. осуществление необходимой коррекции нарушений звукопроизношения удетей; формирование и развитие фонематического слуха у детей с нарушениями речи; своевременное предупреждение и преодоление трудностей речевого развития; воспитание стремления детей к преодолению недостатков речи,сохранению эмоционального благополучия в своей адаптивной среде; предупреждение нарушений устной и письменной речи; развитие у детей произвольного внимания к звуковой стороне речи; взаимодействие с педагогами образовательного учреждения и родителямипо формированию речевого развития детей и пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (лиц их замещающих). Дефектолог: определение особых образовательных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья; определения причин трудностей в обучении, развитии, социализации; - предоставление специализированной помощи ребенку с ОВЗ, участие в обеспечении специальных образовательных условий; проведение индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий/коррекционно-образовательной деятельности по коррекции нарушений в психическом и/или физическом развитии ребенка с OB3; мониторинг развития ребенка; консультирование педагогов и родителей по проблемам развития, обучения и воспитания детей с ОВЗ, вопросам взаимодействия с ребенком. Направлениями работы учителя-дефектолога являются: диагностическое; коррекционное-развивающее; консультативно-просветительское; организационно-методическое. Требования: Годовой план работы График рабочей недели Журнал учета проведенной работы Журнал посещения детьми индивидуальных занятий Логопедическое представление на учащегося Расписание индивидуальных занятий обучающегося Расписание индивидуальных занятий специалиста Бланк индивидуальных консультаций Статистический годовой отчет педагога-психолога Журнал групповой работы психолога Заключение по результатам психологического обследования Индивидуальная психологическая карта Карта развития учащегося Лист психологической адаптации Лист индивидуальных коррекционно-развивающих занятий История развития ребенка (анамнез) Протокол наблюдения на перемене Психологический анализ урока Психологический портрет обучающегося Согласие родителей (законных представителей) на психологическое сопровождение обучающегося Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося Результаты промежуточной и итоговой диагностики в рамках реализации ИОМ Заключение по результатам комплексного психолого-педагогического обследования Годовой план индивидуальной коррекционной работы по звукопроизношению