педагог-организатор

Обязанности:

3.1. В рамках трудовой функции организационно-педагогического обеспечения проектирования и реализации программ воспитания:

3.1.1. изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей обучающихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

3.1.2. проектирование содержания воспитательной деятельности в общеобразовательном учреждении в соответствии с требованиями ФГОС;

3.1.3. организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании программ воспитания;

3.1.4. вовлечение школьников в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;

3.1.5. содействие реализации прав обучающихся на организацию детских ассоциаций, объединений;

3.1.6. вести работу по активному развитию ученического самоуправления в школе;

3.1.7. организация традиционных мероприятий школы, походов и экскурсий один раз в год, а также поддержание социально значимых инициатив обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, учитывая личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей;

3.1.8. организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогических работников;

3.1.9. анализ результатов реализации программ воспитания.

3.2. В рамках трудовой функции организации работы по одному или нескольким направлениям внеклассной и внешкольной  деятельности:

3.2.1. разработка программы внеклассной и внешкольной деятельности по одному из направлений ФГОС:

3.2.2. спортивно-оздоровительному;

3.2.3. социальному;

3.2.4. духовно-нравственному;

3.2.5. общеинтеллектуальному;

3.2.6. общекультурному;

3.2.7. привлечение обучающихся в различные формы внеклассной и внешкольной деятельности согласно требованиям ФГОС;

3.2.8. организация внеклассной и внешкольной деятельности обучающихся по выбранному направлению Российское Движение Школьников (РДШ), проведение творческих занятий с детьми;

3.2.9.      организация работы детского творческого объединения в школе по выбранному направлению Российское Движение Школьников (РДШ),  и педагогическое сопровождение его деятельности;

3.2.10.  организация творческих мероприятий по выбранному направлению внеклассной и внешкольной  деятельности один раз в месяц;

3.2.11.  организация самостоятельной деятельности школьников, в том числе исследовательской или проектной, содействие обеспечению связи теоретического обучения с практикой;

3.2.12.  проведение анализа достижений обучающихся, определение эффективности занятий по внеклассной и внешкольной  деятельности на основе развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса детей, применяя компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы, презентации и электронные таблицы в своей работе.

Требования:

• Проявлять позитивное отношение к местным языковым явлениям, отражающим культурно-исторические особенности развития региона