От 31 157 до 33 000 руб.
руб.
Полная занятость
18 июля 2026, Арти
Обязанности: Основной должностной обязанностью повара школы является приготовление блюд для учащихся различного возраста в соответствии с меню, утвержденным в общеобразовательном учреждении.
От 31 175 до 40 000 руб.
руб.
Не важно
18 июля 2026, Арти
Обязанности: Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу,творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни вусловиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасногообраза жизни.Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность с обучающимися,обеспечивая выполнение адаптированной основной образовательной программы всоответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольногообразования (ФГОС ДО) и годовым планом работы Центра.Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качествообразования формы, методы обучения и воспитания.Учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние ихздоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами сограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости смедицинскими работниками Центра.Осваивает и применяет актуальные образовательные психолого-педагогическихтехнологии, необходимых для адресной работы с обучающимися с ограниченнымивозможностями здоровья.Активно взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого-медикопедагогического консилиума Центра.Участвует в разработке (совместно с другими специалистами) и реализацияиндивидуального образовательного маршрута каждого обучающегося.
От 31 175 до 33 000 руб.
руб.
Не важно
18 июля 2026, Арти
Обязанности: 3.1. Моет ступени перед входной дверью, предварительно очищенные и подметенные сторожем. 3.2. Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке. 3.3. После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке. 3.4. Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами. 3.5. Собирает мусор и относит его в установленное место. 3.6. Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и выключает их по мере надобности. 3.7. Следит за наличием моющих средств и приспособлений. 3.8. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. 3.9. Один раз в месяц проводить генеральную уборку на закрепленном за ней участке. 3.10. По окончании занятий делает уборку закрепленных за ней классов. 3.11. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 3.12. Соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности. 3.13. В летнее время привлекается к ремонту школы. 3.14. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному учителю. 3.15. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования. 3.16. По окончании работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все смесители, окна, двери, сдает ключи на вахту, расписывается в журнале. 2.17. В рамках пропускного режима: при обнаружении посторонних лиц на территории школы вежливо уточнить цель визита и направить к администрации; зарегистрировать посетителей в Журнале учёта посетителей (Ф. И. О., документ, цель визита, время входа/выхода); не допускать проход посторонних в служебные и подсобные помещения; сообщать охране/администрации о случаях несанкционированного доступа; следить, чтобы после уборки все служебные помещения были закрыты на ключ; передавать ключи от помещений ответственному лицу с отметкой в журнале выдачи ключей. 2.18. В части антитеррористической безопасности: ежедневно перед началом работы и в течение дня осматривать закреплённые помещения и прилегающие территории на предмет подозрительных предметов (сумки, коробки, свёртки без хозяина и т. д.); обращать внимание на состояние окон, дверей, решёток, замков сообщать о повреждениях администрации; контролировать, чтобы запасные выходы были закрыты; участвовать в плановых учениях по эвакуации и действиям при угрозе теракта; следить за исправностью освещения на путях эвакуации и у запасных выходов. контролировать центральный вход и ворота (камера на вахте) 2.19. При работе с тревожной кнопкой:
От 31 175 до 31 175 руб.
руб.
Не важно
18 июля 2026, Арти
Обязанности: проверять целостность охраняемого объекта (замки, пломбы, противопожарный инвентарь, исправность сигнализации, освещения) совместно с заместителем директора по административно-хозяйственной части совершать внутренний обход здания и обход территории (при предварительном закрытии входных дверей) не менее обозначенного в графике количества при выявлении неисправностей (взломанные двери, окна, замки, отсутствие пломб) докладывать об этом заместителю директора и дежурному по отделению полиции, охранять следы преступления до прибытия представителей полиции; принимать и сдавать дежурство, делать соответствующие записи в журнале; в период дежурства проверять отключение света во всех учебных кабинетах и подсобных при возникновении пожара в школе или на её территории поднимать тревогу, экстренно извещать пожарную команду и дежурного по отделению милиции, принимать необходимые меры по тушению пожара.
От 31 175 до 35 000 руб.
руб.
Не важно
18 июля 2026, Арти
Обязанности: Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту. Корректное и плавное вождение автобуса, которое максимально обеспечивает сохранность жизни и здоровья пассажиров, а также технически исправное состояние самого автобуса. При этом необходимо: не применять звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей без крайней необходимости; предвидеть любую дорожную обстановку; выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации. Проверка технического состояния автобуса перед выездом и обеспечение его исправности в пути. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортного средства, водитель должен устранить их. Если это невозможно, то следует следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер Ежедневное прохождение медицинского освидетельствования перед выходом в рейс с отметкой в путевом листе. При перевозке детей установка на транспортном средстве спереди и сзади опознавательных знаков Перед началом перевозки детей проверка наличия сопровождающих взрослых у каждой из дверей транспортного средства. Начало движения при наличии приказа и путевого листа, движение по утверждённой схеме маршрута с особым вниманием к опасным участкам. Осуществление перевозки школьников в светлое время суток с включённым ближним светом фар. Соблюдение правил посадки и высадки пассажиров: начинать движение только с закрытыми дверями, не открывать их до полной остановки. Не выходить из кабины автобуса при посадке и высадке детей, не осуществлять движение задним ходом. Сдавать забытые и потерянные пассажирами вещи на хранение ответственному работнику учреждения. Не оставлять автобус без присмотра на любой максимальный срок, который может привести к угону или краже вещей из салона. Парковать автобус лишь на охраняемых стоянках. Ставить автобус на сигнализацию при любых случаях выхода из салона. Следить за техническим состоянием автобуса, выполнять самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции об эксплуатации), своевременно проходить техническое обслуживание и технический осмотр. Содержать двигатель и салон автобуса в чистоте и надлежащем санитарном порядке.
От 31 175 до 35 000 руб.
руб.
Не важно
18 июля 2026, Арти
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 31 175 до 35 000 руб.
руб.
Не важно
18 июля 2026, Арти
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 31 175 до 35 000 руб.
руб.
Не важно
18 июля 2026, Арти
Обязанности: Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания . Изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся, проектирование содержания воспитательной работы в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС, организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании программ воспитания, вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности . Поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной деятельности, разработка информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной деятельности, консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса, досуговой деятельности обучающихся
От 31 157 до 33 000 руб.
Полная занятость
Арти
Обязанности: Основной должностной обязанностью повара школы является приготовление блюд для учащихся различного возраста в соответствии с меню, утвержденным в общеобразовательном учреждении.
От 31 175 до 40 000 руб.
Не важно
Арти
Обязанности: Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу,творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни вусловиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасногообраза жизни.Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность с обучающимися,обеспечивая выполнение адаптированной основной образовательной программы всоответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольногообразования (ФГОС ДО) и годовым планом работы Центра.Применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качествообразования формы, методы обучения и воспитания.Учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние ихздоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами сограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости смедицинскими работниками Центра.Осваивает и применяет актуальные образовательные психолого-педагогическихтехнологии, необходимых для адресной работы с обучающимися с ограниченнымивозможностями здоровья.Активно взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого-медикопедагогического консилиума Центра.Участвует в разработке (совместно с другими специалистами) и реализацияиндивидуального образовательного маршрута каждого обучающегося.
От 31 175 до 33 000 руб.
Не важно
Арти
Обязанности: 3.1. Моет ступени перед входной дверью, предварительно очищенные и подметенные сторожем. 3.2. Удаляет пыль, подметает, моет стены, полы, лестницы, оконные рамы и стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями на закрепленном участке. 3.3. После каждой перемены убирает санузлы, чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-техническое оборудование на закрепленном участке. 3.4. Осуществляет очистку урн от бумаги и промывку их дезинфицирующими растворами. 3.5. Собирает мусор и относит его в установленное место. 3.6. Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и выключает их по мере надобности. 3.7. Следит за наличием моющих средств и приспособлений. 3.8. Готовит с соблюдением правил безопасности необходимые моющие и дезинфицирующие растворы. 3.9. Один раз в месяц проводить генеральную уборку на закрепленном за ней участке. 3.10. По окончании занятий делает уборку закрепленных за ней классов. 3.11. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 3.12. Соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности. 3.13. В летнее время привлекается к ремонту школы. 3.14. Наблюдает за порядком на закрепленном участке, тактично пресекает явные нарушения порядка со стороны обучающихся и в случае их неподчинения законному требованию сообщает об этом дежурному учителю. 3.15. В начале и в конце каждого рабочего дня осуществляет обход закрепленного участка с целью проверки исправности замков и иных запорных устройств, оконных стекол, кранов, раковин, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования. 3.16. По окончании работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все смесители, окна, двери, сдает ключи на вахту, расписывается в журнале. 2.17. В рамках пропускного режима: при обнаружении посторонних лиц на территории школы вежливо уточнить цель визита и направить к администрации; зарегистрировать посетителей в Журнале учёта посетителей (Ф. И. О., документ, цель визита, время входа/выхода); не допускать проход посторонних в служебные и подсобные помещения; сообщать охране/администрации о случаях несанкционированного доступа; следить, чтобы после уборки все служебные помещения были закрыты на ключ; передавать ключи от помещений ответственному лицу с отметкой в журнале выдачи ключей. 2.18. В части антитеррористической безопасности: ежедневно перед началом работы и в течение дня осматривать закреплённые помещения и прилегающие территории на предмет подозрительных предметов (сумки, коробки, свёртки без хозяина и т. д.); обращать внимание на состояние окон, дверей, решёток, замков сообщать о повреждениях администрации; контролировать, чтобы запасные выходы были закрыты; участвовать в плановых учениях по эвакуации и действиям при угрозе теракта; следить за исправностью освещения на путях эвакуации и у запасных выходов. контролировать центральный вход и ворота (камера на вахте) 2.19. При работе с тревожной кнопкой:
От 31 175 до 31 175 руб.
Не важно
Арти
Обязанности: проверять целостность охраняемого объекта (замки, пломбы, противопожарный инвентарь, исправность сигнализации, освещения) совместно с заместителем директора по административно-хозяйственной части совершать внутренний обход здания и обход территории (при предварительном закрытии входных дверей) не менее обозначенного в графике количества при выявлении неисправностей (взломанные двери, окна, замки, отсутствие пломб) докладывать об этом заместителю директора и дежурному по отделению полиции, охранять следы преступления до прибытия представителей полиции; принимать и сдавать дежурство, делать соответствующие записи в журнале; в период дежурства проверять отключение света во всех учебных кабинетах и подсобных при возникновении пожара в школе или на её территории поднимать тревогу, экстренно извещать пожарную команду и дежурного по отделению милиции, принимать необходимые меры по тушению пожара.
От 31 175 до 35 000 руб.
Не важно
Арти
Обязанности: Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту. Корректное и плавное вождение автобуса, которое максимально обеспечивает сохранность жизни и здоровья пассажиров, а также технически исправное состояние самого автобуса. При этом необходимо: не применять звуковые сигналы и обгоны впереди идущих автомобилей без крайней необходимости; предвидеть любую дорожную обстановку; выбирать скорость движения и дистанцию, исключающие возникновение аварийной ситуации. Проверка технического состояния автобуса перед выездом и обеспечение его исправности в пути. При возникновении в пути неисправностей, с которыми запрещена эксплуатация транспортного средства, водитель должен устранить их. Если это невозможно, то следует следовать к месту стоянки или ремонта с соблюдением необходимых мер Ежедневное прохождение медицинского освидетельствования перед выходом в рейс с отметкой в путевом листе. При перевозке детей установка на транспортном средстве спереди и сзади опознавательных знаков Перед началом перевозки детей проверка наличия сопровождающих взрослых у каждой из дверей транспортного средства. Начало движения при наличии приказа и путевого листа, движение по утверждённой схеме маршрута с особым вниманием к опасным участкам. Осуществление перевозки школьников в светлое время суток с включённым ближним светом фар. Соблюдение правил посадки и высадки пассажиров: начинать движение только с закрытыми дверями, не открывать их до полной остановки. Не выходить из кабины автобуса при посадке и высадке детей, не осуществлять движение задним ходом. Сдавать забытые и потерянные пассажирами вещи на хранение ответственному работнику учреждения. Не оставлять автобус без присмотра на любой максимальный срок, который может привести к угону или краже вещей из салона. Парковать автобус лишь на охраняемых стоянках. Ставить автобус на сигнализацию при любых случаях выхода из салона. Следить за техническим состоянием автобуса, выполнять самостоятельно необходимые работы по обеспечению его безопасной эксплуатации (согласно инструкции об эксплуатации), своевременно проходить техническое обслуживание и технический осмотр. Содержать двигатель и салон автобуса в чистоте и надлежащем санитарном порядке.
От 31 175 до 35 000 руб.
Не важно
Арти
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 31 175 до 35 000 руб.
Не важно
Арти
Обязанности: Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 31 175 до 35 000 руб.
Не важно
Арти
Обязанности: Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания . Изучение особенностей, интересов и потребностей обучающихся, проектирование содержания воспитательной работы в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС, организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании программ воспитания, вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности . Поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной деятельности, разработка информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной деятельности, консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса, досуговой деятельности обучающихся