Работа в компании КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, ОКАЗЫВАЮЩЕЕ СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛУГИ, "РОМАНОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ОСТАВШИМСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ", Алтайский

Вакансии компании:

Вакансии компании: 2

Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

От 33 867 до 33 867 руб. Полная занятость

Алтайский

Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>1.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников. 1.2. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психо-коррекционного, реабилитационного, консультативного). 1.3. Оказывает консультативную помощь воспитанникам, их родственникам, замещающим родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 1.4. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 1.5. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 1.6. При необходимости составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. 1.7. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. 1.8. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной и воспитательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников. 1.9. Способствует развитию у воспитанников готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения. 1.10. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды. 1.11. Определяет у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. 1.12. Консультирует работников Центра по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности воспитанников, педагогических работников.

Педагог дополнительного образования

От 33 867 до 33 867 руб. Полная занятость

Алтайский

Обязанности: 1.1. Осуществление набора воспитанников на обучение по дополнительной общеразвивающей программе по декоративно-прикладному творчеству. 1.2. Организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения воспитанников на учебных занятиях. 1.3. Консультирование воспитанников по вопросам профессиональной ориентации и самоопределения в рамках программ, указанных в п. 2.1. настоящей должностной инструкции. 1.4. Текущий контроль, помощь воспитанникам в коррекции деятельности и поведения на занятиях. 1.5. Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, мастерской), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы, выбирать оборудование и составлять заявки на его закупку с учетом: задач и особенностей образовательной программы; возрастных особенностей воспитанников; современных требований к учебному оборудованию и (или) оборудованию для занятий избранным видом деятельности. 1.6. Разработка ежегодной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы в соответствии с п. 2.1. настоящей должностной инструкции. 1.7. Составление планов и программ занятий, обеспечение их выполнения. 1.8. Подготовка информационных материалов о возможностях и содержании дополнительной общеобразовательной программы и представлении их при проведении мероприятий по привлечению воспитанников. 1.9. Определение мотивов поведения, образовательных потребностей и запросов воспитанников. 1.10. Набор и комплектование групп воспитанников с учетом специфики реализуемых дополнительных общеобразовательных программ (их направленности и (или) осваиваемой области деятельности), индивидуальных и возрастных характеристик воспитанников.