От 33 000 до 40 640 руб.
руб.
Не важно
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Выполняет подсобные и вспомогательные работы (уборка помещений, уборка прилегающей к школе территории)
От 33 000 до 40 640 руб.
руб.
Не важно
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Выполняет подсобные и вспомогательные работы (уборка помещений, уборка прилегающей к школе территории)
От 65 000 до 75 000 руб.
руб.
Не важно
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Работает в соответствии с ФГОС и ФОП начального и основного общего образования. Разрабатывает и реализует рабочую программу по музыке на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) для своего уровня обучения. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует, насколько эффективны уроки и выбранные методы. mbl-sar.gosuslugi.rush2-onoxoj-r81.gosweb.gosuslugi.ru Организует контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы. Формирует у школьников универсальные учебные действия и мотивацию к обучению. Проводит объективную оценку знаний и умений, используя разные методы (тестирование и др.), в том числе с применением компьютерных технологий (текстовые редакторы, электронные таблицы). Развивает у детей навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.
От 60 000 до 75 000 руб.
руб.
Полная занятость
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>определять объём необходимых потребностей в материально-технических и финансовых ресурсах организовывать процедуру закупки товаров или услуг составлять и оформлять договоры на приобретение товаров и услуг для создания оптимальных условий труда использовать компьютерные программы для ведения учёта, систематизации и анализа данных, составления баз данных, ведения документооборота, справочно-правовые системы, ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет, оргтехнику
От 65 000 до 75 000 руб.
руб.
Полная занятость
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 65 000 до 75 000 руб.
руб.
Не важно
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Изучение личности ребёнка и его окружение Выявление проблем Проведение профилактических и коррекционнуых работ Решать социально-бытовые вопросы Разрабатывать методические материалы Участие в методической работе
От 65 000 до 75 000 руб.
руб.
Не важно
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Работает в соответствии с ФГОС и ФОП начального и основного общего образования. Разрабатывает и реализует рабочую программу по музыке на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) для своего уровня обучения. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует, насколько эффективны уроки и выбранные методы. Организует контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы. Формирует у школьников универсальные учебные действия и мотивацию к обучению. Проводит объективную оценку знаний и умений, используя разные методы (тестирование и др.), в том числе с применением компьютерных технологий (текстовые редакторы, электронные таблицы). Развивает у детей навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями
От 65 000 до 75 000 руб.
руб.
Полная занятость
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 33 000 до 40 640 руб.
руб.
Не важно
15 июля 2026, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Выполняет подсобные и вспомогательные работы (уборка помещений, уборка прилегающей к школе территории)
От 60 000 до 65 000 руб.
руб.
Полная занятость
18 июля 2026, Александров
Обязанности: Некоторые задачи учителя-дефектолога: Диагностика и оценка потребностей выявление специфических потребностей и особенностей детей. Это помогает адаптировать образовательный процесс под индивидуальные требования каждого ребёнка. Разработка индивидуальных программ на основе результатов диагностики создаются программы, которые учитывают уровень развития и специальные потребности каждого ребёнка. Коррекционные занятия специализированные занятия, направленные на развитие различных навыков у детей (работа над речью, моторикой, социальными навыками, навыками самообслуживания и др.). Поддержка в учёбе учитель помогает детям справляться с учебными трудностями, разъясняет материал, предоставляет дополнительные учебные материалы и методики. Сотрудничество с родителями консультирует их по вопросам развития и обучения своих детей, помогает родителям адаптировать образовательные методы и подходы для использования дома. Поддержка социальной адаптации помогает детям развивать навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе, включая общение с окружающими, взаимодействие в группе, саморегуляцию и др.. Психологическая поддержка работает с эмоциональной сферой детей, помогает им справляться с эмоциональными трудностями и стрессами, связанными с обучением и социализацией. Создание специализированных материалов разрабатывает и адаптирует учебные материалы и методики для использования в коррекционной работе.
От 33 000 до 40 640 руб.
Не важно
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Выполняет подсобные и вспомогательные работы (уборка помещений, уборка прилегающей к школе территории)
От 33 000 до 40 640 руб.
Не важно
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Выполняет подсобные и вспомогательные работы (уборка помещений, уборка прилегающей к школе территории)
От 65 000 до 75 000 руб.
Не важно
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Работает в соответствии с ФГОС и ФОП начального и основного общего образования. Разрабатывает и реализует рабочую программу по музыке на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) для своего уровня обучения. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует, насколько эффективны уроки и выбранные методы. mbl-sar.gosuslugi.rush2-onoxoj-r81.gosweb.gosuslugi.ru Организует контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы. Формирует у школьников универсальные учебные действия и мотивацию к обучению. Проводит объективную оценку знаний и умений, используя разные методы (тестирование и др.), в том числе с применением компьютерных технологий (текстовые редакторы, электронные таблицы). Развивает у детей навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.
От 60 000 до 75 000 руб.
Полная занятость
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>определять объём необходимых потребностей в материально-технических и финансовых ресурсах организовывать процедуру закупки товаров или услуг составлять и оформлять договоры на приобретение товаров и услуг для создания оптимальных условий труда использовать компьютерные программы для ведения учёта, систематизации и анализа данных, составления баз данных, ведения документооборота, справочно-правовые системы, ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет, оргтехнику
От 65 000 до 75 000 руб.
Полная занятость
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 65 000 до 75 000 руб.
Не важно
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Изучение личности ребёнка и его окружение Выявление проблем Проведение профилактических и коррекционнуых работ Решать социально-бытовые вопросы Разрабатывать методические материалы Участие в методической работе
От 65 000 до 75 000 руб.
Не важно
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Работает в соответствии с ФГОС и ФОП начального и основного общего образования. Разрабатывает и реализует рабочую программу по музыке на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) для своего уровня обучения. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует, насколько эффективны уроки и выбранные методы. Организует контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы. Формирует у школьников универсальные учебные действия и мотивацию к обучению. Проводит объективную оценку знаний и умений, используя разные методы (тестирование и др.), в том числе с применением компьютерных технологий (текстовые редакторы, электронные таблицы). Развивает у детей навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями
От 65 000 до 75 000 руб.
Полная занятость
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 33 000 до 40 640 руб.
Не важно
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Выполняет подсобные и вспомогательные работы (уборка помещений, уборка прилегающей к школе территории)
От 60 000 до 65 000 руб.
Полная занятость
Александров
Обязанности: Некоторые задачи учителя-дефектолога: Диагностика и оценка потребностей выявление специфических потребностей и особенностей детей. Это помогает адаптировать образовательный процесс под индивидуальные требования каждого ребёнка. Разработка индивидуальных программ на основе результатов диагностики создаются программы, которые учитывают уровень развития и специальные потребности каждого ребёнка. Коррекционные занятия специализированные занятия, направленные на развитие различных навыков у детей (работа над речью, моторикой, социальными навыками, навыками самообслуживания и др.). Поддержка в учёбе учитель помогает детям справляться с учебными трудностями, разъясняет материал, предоставляет дополнительные учебные материалы и методики. Сотрудничество с родителями консультирует их по вопросам развития и обучения своих детей, помогает родителям адаптировать образовательные методы и подходы для использования дома. Поддержка социальной адаптации помогает детям развивать навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе, включая общение с окружающими, взаимодействие в группе, саморегуляцию и др.. Психологическая поддержка работает с эмоциональной сферой детей, помогает им справляться с эмоциональными трудностями и стрессами, связанными с обучением и социализацией. Создание специализированных материалов разрабатывает и адаптирует учебные материалы и методики для использования в коррекционной работе.