От 65 000 до 75 000 руб.
руб.
Не важно
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Работает в соответствии с ФГОС и ФОП начального и основного общего образования. Разрабатывает и реализует рабочую программу по музыке на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) для своего уровня обучения. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует, насколько эффективны уроки и выбранные методы. mbl-sar.gosuslugi.rush2-onoxoj-r81.gosweb.gosuslugi.ru Организует контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы. Формирует у школьников универсальные учебные действия и мотивацию к обучению. Проводит объективную оценку знаний и умений, используя разные методы (тестирование и др.), в том числе с применением компьютерных технологий (текстовые редакторы, электронные таблицы). Развивает у детей навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.
От 60 000 до 65 000 руб.
руб.
Полная занятость
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Некоторые обязанности учителя-логопеда: Проводить логопедическое обследование оценивать общее развитие, учитывать индивидуальные психофизические особенности. По результатам составлять заключение и обсуждать его с другими педагогами. Выявлять нарушения речи определять и диагностировать нарушения, например, дисграфию (замена одних букв другими, перестановка слогов в словах) или дислексию (проблемы с чтением, правописанием). Корректировать нарушения проводить игры и упражнения, артикуляционную гимнастику, использовать чистоговорки и скороговорки, наглядно-дидактические пособия. Изучать динамику и прогресс следить за изменениями, фиксировать их в документах. Если нужно, менять условия, в которых проходят занятия, или методику обучения. Взаимодействовать с родителями выступать в роли консультанта, рекомендовать продолжать упражнения дома. Заниматься методической работой разрабатывать коррекционные, развивающие программы, пособия, планы дистанционных занятий. Проводить просветительские мероприятия сообщать о результатах занятий воспитателям и родителям, консультировать всех участников образовательного процесса
От 48 700 до 60 000 руб.
руб.
Полная занятость
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Планирование учебного процесса,проведение уроков в соответствии с разработанными планами, обеспечивая последовательное и целостное изложение материала, проведение текущего контроля знаний и оценки успеваемости учеников, систематическое изучение новых методов преподавания математики, апробация инновационных подходов и т.д.
От 65 000 до 75 000 руб.
руб.
Полная занятость
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 60 000 до 65 000 руб.
руб.
Полная занятость
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Некоторые задачи учителя-дефектолога: Диагностика и оценка потребностей выявление специфических потребностей и особенностей детей. Это помогает адаптировать образовательный процесс под индивидуальные требования каждого ребёнка. Разработка индивидуальных программ на основе результатов диагностики создаются программы, которые учитывают уровень развития и специальные потребности каждого ребёнка. Коррекционные занятия специализированные занятия, направленные на развитие различных навыков у детей (работа над речью, моторикой, социальными навыками, навыками самообслуживания и др.). Поддержка в учёбе учитель помогает детям справляться с учебными трудностями, разъясняет материал, предоставляет дополнительные учебные материалы и методики. Сотрудничество с родителями консультирует их по вопросам развития и обучения своих детей, помогает родителям адаптировать образовательные методы и подходы для использования дома. Поддержка социальной адаптации помогает детям развивать навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе, включая общение с окружающими, взаимодействие в группе, саморегуляцию и др.. Психологическая поддержка работает с эмоциональной сферой детей, помогает им справляться с эмоциональными трудностями и стрессами, связанными с обучением и социализацией. Создание специализированных материалов разрабатывает и адаптирует учебные материалы и методики для использования в коррекционной работе.
От 48 500 до 60 000 руб.
руб.
Полная занятость
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению
От 40 640 до 40 641 руб.
руб.
Не важно
Более недели назад, Александров
Обязанности: Уборка помещение,участие в генеральных уборка.
От 65 000 до 75 000 руб.
руб.
Не важно
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Работает в соответствии с ФГОС и ФОП начального и основного общего образования. Разрабатывает и реализует рабочую программу по музыке на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) для своего уровня обучения. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует, насколько эффективны уроки и выбранные методы. Организует контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы. Формирует у школьников универсальные учебные действия и мотивацию к обучению. Проводит объективную оценку знаний и умений, используя разные методы (тестирование и др.), в том числе с применением компьютерных технологий (текстовые редакторы, электронные таблицы). Развивает у детей навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями
От 65 000 до 75 000 руб.
руб.
Полная занятость
Более недели назад, Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 65 000 до 75 000 руб.
Не важно
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Работает в соответствии с ФГОС и ФОП начального и основного общего образования. Разрабатывает и реализует рабочую программу по музыке на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) для своего уровня обучения. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует, насколько эффективны уроки и выбранные методы. mbl-sar.gosuslugi.rush2-onoxoj-r81.gosweb.gosuslugi.ru Организует контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы. Формирует у школьников универсальные учебные действия и мотивацию к обучению. Проводит объективную оценку знаний и умений, используя разные методы (тестирование и др.), в том числе с применением компьютерных технологий (текстовые редакторы, электронные таблицы). Развивает у детей навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.
От 60 000 до 65 000 руб.
Полная занятость
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Некоторые обязанности учителя-логопеда: Проводить логопедическое обследование оценивать общее развитие, учитывать индивидуальные психофизические особенности. По результатам составлять заключение и обсуждать его с другими педагогами. Выявлять нарушения речи определять и диагностировать нарушения, например, дисграфию (замена одних букв другими, перестановка слогов в словах) или дислексию (проблемы с чтением, правописанием). Корректировать нарушения проводить игры и упражнения, артикуляционную гимнастику, использовать чистоговорки и скороговорки, наглядно-дидактические пособия. Изучать динамику и прогресс следить за изменениями, фиксировать их в документах. Если нужно, менять условия, в которых проходят занятия, или методику обучения. Взаимодействовать с родителями выступать в роли консультанта, рекомендовать продолжать упражнения дома. Заниматься методической работой разрабатывать коррекционные, развивающие программы, пособия, планы дистанционных занятий. Проводить просветительские мероприятия сообщать о результатах занятий воспитателям и родителям, консультировать всех участников образовательного процесса
От 48 700 до 60 000 руб.
Полная занятость
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Планирование учебного процесса,проведение уроков в соответствии с разработанными планами, обеспечивая последовательное и целостное изложение материала, проведение текущего контроля знаний и оценки успеваемости учеников, систематическое изучение новых методов преподавания математики, апробация инновационных подходов и т.д.
От 65 000 до 75 000 руб.
Полная занятость
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
От 60 000 до 65 000 руб.
Полная занятость
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Некоторые задачи учителя-дефектолога: Диагностика и оценка потребностей выявление специфических потребностей и особенностей детей. Это помогает адаптировать образовательный процесс под индивидуальные требования каждого ребёнка. Разработка индивидуальных программ на основе результатов диагностики создаются программы, которые учитывают уровень развития и специальные потребности каждого ребёнка. Коррекционные занятия специализированные занятия, направленные на развитие различных навыков у детей (работа над речью, моторикой, социальными навыками, навыками самообслуживания и др.). Поддержка в учёбе учитель помогает детям справляться с учебными трудностями, разъясняет материал, предоставляет дополнительные учебные материалы и методики. Сотрудничество с родителями консультирует их по вопросам развития и обучения своих детей, помогает родителям адаптировать образовательные методы и подходы для использования дома. Поддержка социальной адаптации помогает детям развивать навыки, необходимые для успешной адаптации в обществе, включая общение с окружающими, взаимодействие в группе, саморегуляцию и др.. Психологическая поддержка работает с эмоциональной сферой детей, помогает им справляться с эмоциональными трудностями и стрессами, связанными с обучением и социализацией. Создание специализированных материалов разрабатывает и адаптирует учебные материалы и методики для использования в коррекционной работе.
От 48 500 до 60 000 руб.
Полная занятость
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению
От 40 640 до 40 641 руб.
Не важно
Александров
Обязанности: Уборка помещение,участие в генеральных уборка.
От 65 000 до 75 000 руб.
Не важно
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Работает в соответствии с ФГОС и ФОП начального и основного общего образования. Разрабатывает и реализует рабочую программу по музыке на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) для своего уровня обучения. Планирует и проводит учебные занятия. Систематически анализирует, насколько эффективны уроки и выбранные методы. Организует контроль и оценку учебных достижений: текущих и итоговых результатов освоения программы. Формирует у школьников универсальные учебные действия и мотивацию к обучению. Проводит объективную оценку знаний и умений, используя разные методы (тестирование и др.), в том числе с применением компьютерных технологий (текстовые редакторы, электронные таблицы). Развивает у детей навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями
От 65 000 до 75 000 руб.
Полная занятость
Александров
Обязанности: <p class="ra-info-block-title">Обязанности:</p>Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав